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No cenário educacional atual, existem resistências por parte dos alunos em relação à matemática. Então, se faz necessário a introdução de formas de ensino diferentes do ensino tradicional. Na presente investigação, o objetivo é buscar desenvolver uma estratégia didático-pedagógica lúdica para o desenvolvimento do pensamento algébrico (PA) a partir do pensamento computacional (PC). Para isso, propõe-se o SCRATCH-CALC, um ambiente baseado na plataforma de programação em blocos Scratch, no qual os alunos poderão criar seus projetos com jogos e ao mesmo tempo desenvolver contextos com PC e PA na resolução de problemas.Link para o vídeo da apresentação: https://youtu.be/vzBEVwnO_T4

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