This paper aims to reveal the technical principal's managerial skills and factors that support and inhibit. It focuses on two main issues, namely: (1) What is the principal's managerial skills in terms of: Conceptual skills, Administrative skills, Human relationship skills, and. The concept of the principal leads to the Vision of the School Mission, and implements the open managerial concept in its management. The principal always cooperates, coordinated with all related elements and always gives motivation to the teachers and learners. Monitoring, evaluating and evaluating and constantly controlling school equipment. Factors that support the principal's managerial skills are all stakeholders in the school including; teachers, students, administrators, and society. LATAR BELAKANGntuk mencapai tujuan pendidikan pemimpin atau kepala sekolah harus mempunyai keterampilan untuk dapat melaksanakan fungsi-fungsinya dan tugas-tugasnya, maka para manajer membutuhkan berbagai kemampuan dan keterampilan dasar yaitu: keterampilan membuat konsep (conceptual skill), keterampilan melaksanakan administrasi (administrative skill), keterampilan bekerja sama (human relationship skill), dan keterampilan melaksanakan secara teknis (technical skill). Keempat keterampilan manajerial tersebut, diperlukan untuk melaksanakan tugas manajerial secara efektif (Amin, 1993:9-10). Oleh karna itu, pengelolaan pendidikan memerlukan pemimpin yang potensial dan kompetensi sehingga seluruh pengelolaan pendidikan dapat melaksanakan tugas dan fungsinya sesuai dengan target yang telah ditetapkan.Keberhasilan suatu lembaga pendidikan memerlukan orang-orang yang mampu memimpin sekolah dan profesional dalam bidang kependidikan (Wahyudi, 2012:63). Kepemimpinan kepala sekolah merupakan salah satu faktor yang dapat mendorong sekolah terebut untuk dapat mewujudkan visi, misi, tujuan dan sasaran melalui program sekolah yang dilaksanakan secara terencana dan bertahap. Atas dasar latar belakang diatas maka tulisan ini dipokuskan kepada Keterampilan Menejerial Kepalah Sekolah. RUMUSAN MASALAHBerdasarkan latar belakang tersebut, fokus dalam tulisan ini sebagai berikut: 1. Bagaimana keterampilan manajerial Kepala sekolah U

Strategic management is an improvement in the quality of education that has long been applied for the achievement of a predetermined educational goal, which is based on the Act has been determined. Implementation of strategic management includes external internal analysis, and samapai at strategic evaluation stage to find out how far the results have been achieved. In addition, it must be supported by various things including adequate facilities, community support and the surrounding government. Improving the Quality of Education includes the processes and outcomes of education that affect each other. In measuring a certain quality of education if it can be known by looking at various things, among them is the maximum learning process, adequate facilities, professional teachers with various capabilities possessed, to the support of various parties. Based on the results of the discussion, it can be seen that there is a significant influence between the implementation of strategic management with improving the quality of education in all levels of education. PENDAHULUANendidikan pada sebagian besar jenjang dan satuan pendidikan, khususnya pendidikan dasar dan menengah. dipandang bermutu jika mampu melahirkan keunggulan akademik dan ekstrakurikuler pada peserta didik yang dinyatakan lulus untuk satu jenjang pendidikan atau menyelesaikan program pembelajaran tertentu Mengenai masalah mutu pendidikan dapat dilihat dalam dua hal, yakni mengacu pada proses pendidikan dan hasil pendidikan. Proses pendidikan yang bermutu apabila seluruh komponen pendidikan terlibat dalam proses pendidikan itu sendiri. Faktor-faktor dalam proses pendidikan adalah berbagai input, seperti bahan ajar, metodologi, sarana sekolah, dukungan administrasi dan sarana dan prasarana dan sember daya lainnya serta penciptaan suasana yang kondusif. Untuk menjalankan pendidikan dengan berbagai komponen tersebut seyogyanya dibutuhkan manajemen sebagai pengarahan sekaligus bahan penggerak dalam menjalankan pendidikan. Sementara mutu pendidikan dalam konteks hasil pendidikan mengacu pada prestasi yang dicapai atau hasil yang dicapai oleh sekolah pada setiap kurung waktu tertentu. P

Exploring New Sources of Economic Growth Amid the Covid-19 PandemicEconomic growth as a macroeconomic indicator that becomes a benchmark for a region can be seen from the increase in the income per capita of its population and the increase in production activities in various economic business fields. The magnitude of the economic potential of Makassar City is not directly proportional to the existing economic growth. The government seems unable to reproduce new sources of growth and this is exacerbated by the post-Covid-19 virus exposure. This is a problem for accelerating the city's economic growth. The novelty of this research tries to explore further the potential sources of new economic growth in Makassar City which is seen from sectoral contributions, namely the education sector, tourism sector, industrial sector, and trade sector. The purpose of this study describes the influence of the contribution of the education sector, tourism sector, industrial sector, and trade sector on economic growth in Makassar City. The data used in this study is secondary data obtained from the Central Statistics Agency in Makassar City. The analysis technique used is multiple linear regression analysis with the help of SPSS 23 software. The results show that the variables of education, industry, and trade have a positive and significant impact on economic growth in Makassar City. However, the tourism sector has no effect on economic growth in Makassar City. The implication of the research is that the government should strive to increase economic growth, by accelerating potential productive sectors, as the findings of this research, namely the education, trade and industry sectors, as a new source of economic growth for Makassar City. This is the focus so that in the future the city's economy will improve and become part of the economic recovery strategy agenda after the Covid-19 case.

Komunikasi dakwah adalah proses penyampaian informasi tentang Islam oleh seorang komunikator muslim kepada penerima guna mencapai suatu tujuan tertentu yang sejalan dengan apa yang digariskan dalam al-Qur'an dan al-Sunnah. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana pola komunikasi da’i dalam menyampaikan pesan islam kepada masyarakat pedalaman. Penelitian kualitatif ini menggunakan desain studi kasus. Pengumpulan data untuk penelitian ini melibatkan delapan partisipan penelitian dan juga informan sedangkan metode wawancara semi terstruktur digunakan sebagai instrumen penelitian. Subyek penelitian adalah para da’i yang terlibat langsung dalam dakwah kepada masyarakat di desa Maseo, Kecamatan Pipikoro Kabupaten Sigi. Purposive sampling digunakan dalam proses pengambilan sampel penelitian. temuan penelitian menunjukkan bahwa pola komunikasi dakwah kepada masyarakat pedalaman melibatkan tiga tahap utama yaitu tahap inisiasi, strategi dan topik percakapan selama komunikasi. Setiap elemen memiliki peran dan pengaruhnya masing-masing yang dapat mempengaruhi kerja da’i. Untuk da’i yang proaktif dan dapat melakukan berbagai keterampilan yang sesuai dengan situasi saat ini, komunikasi dengan masyarakat pedalaman dapat mengarah pada sesuatu yang positif dan kehadiran mereka di desa disambut baik oleh komunitas masyarakat.

The Effect of Family Environment on Students' Learning MotivationThis paper aims to discuss how the family picture can influence student learning motivation. There are two variables in this paper, namely the family environment variable and student learning motivation. The analytical technique used is qualitative descriptive analysis technique to answer the problem formulation. The library search method is also used to complement the method used. Analysis of the results of the study shows that there is an influence between the family environment on student learning motivation. Throughout human history, education has experienced developments that are in line with human development itself, when humans were in a simple culture, education was still very simple. This is where the role of the family is needed as the first environment and very closely interacting in daily life to assist in the educational process. Various kinds of techniques and ways to motivate as well as exposure to the benefits of motivation can further encourage parents and families to support the child's learning process. Abstrak: Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Motivasi Belajar SiswaTulisan ini bertujuan untuk membahas tentang bagaimana gambaran keluarga dapat memberikan pengaruh motivasi belajar siswa Variabel dalam tulisan ini ada dua yaitu variable lingkungan keluarga   dan motivasi belajar siswa. Teknik analisis yang digunakan adalah tehnik analisis deskriptip kualitataif untuk menjawab rumusan masalah. Metode Pencarian Pustaka juga digunakan untuk melengkapi metode yang digunakan. Analisis hasil kajian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara lingkungan keluarga terhadap motivasi belajar siswa Sepanjang sejarah manusia, pendidikan telah mengalami perkembangan yang sejalan dengan perkembangan manusia itu sendiri, ketika manusia berada pada kebudayaan yang serba sederhana, pendidikan pun masih sangat sederhana. Disinilah dibutuhkan peranan keluarga sebagai lingkungan pertama dan sangat erat berinteraksi dalam keseharian guna membantu dalam proses pendidikan. Berbagai macam Teknik Dan cara dalam memotivasi serta pemaparan tentang manfaat motivasi dapat lebih mendorong para orang tua dan keluarga guns mendukung proses belajar anak.