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RésuméSans négliger le rôle des acteurs individuels et collectifs, l’institutionnalisation de la criminologie comme discipline autonome au Québec ne peut être comprise que si elle est resituée par rapport à des transformations plus profondes qui se sont produites dans le champ intellectuel et dans le champ sociopolitique au milieu du siècle dernier. La mise en place de cette discipline s’inscrit en effet dans le contexte de l’expansion et de la différenciation des sciences sociales au Québec et dans le contexte également des réformes de l’État et des changements en cours dans la sphère sociopénale. L’article se divise en deux parties. La première se consacre à analyser l’émergence de la criminologie comme champ de spécialisation durant les années 1940 et 1950. La seconde couvre la période des années 1960 et 1970 et s’attache à montrer l’importance du développement du Département de criminologie de l’Université de Montréal et, dans son prolongement, de l’École de criminologie, dans le processus d’institutionnalisation et d’autonomisation de cette discipline au Québec.

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Cet article a mis en lumière les facteurs tant subjectifs qu'objectifs qui interviennent dans l'émergence des aspirations de carrièredes joueurs de hockey junior et, par ricochet, dans la fabrication de joueurs de hockey professionnels. Inspirée de l'interactionnismesymbolique, cette étude se fonde principalement sur des entretiens en profondeur réalisés avec des joueurs et desentraîneurs évoluant dans la Ligue de hockey junior majeur du Québec au milieu des années soixante-dix. Elle s'attache àmontrer que les aspirations de carrière envisagées sous l'angle d'un processus de conversion et d'engagement, dans le sportprofessionnel dépendent, entre autres, des stratégies de recrutement et d'encadrement des organisations de hockey aussi bienamateur que professionnels, ainsi que du sens que les jeunes donnent à la pratique de ce sport tout au long de leur séjour dansle hockey amateur et de la représentation qu’ils ont du métier et de leurs chances de carrière.The objective of this paper is to point out both the subjective and objective components which influence the emergence ofcareer aspirations of junior-league hockey players, and, indirectly, the making of professional hockey players. Inspired bysymbolic interactionism, this study is based mainly on in-depth interviews carried out with players and trainers in the MajorJunior Hockey League in Quebec in the middle of the 1970s. From the perspective of a process of conversion and involvement,this study sets out to demonstrate that career aspirations in professional sport depend, among other things, on strategiesfor recruitment and supervision by both amateur and professional hockey organizations, but also on the meaning that youthgive to practising this sport throughout their amateur hockey career, as well as the representations they make of the occupationand of their career opportunities.Poner en relieve los componentes tanto subjetivas como objetivas que presiden la emergencia de las aspiraciones de carrera delos jugadores de hockey junior y, de manera indirecta, la fabricación de jugadores de hockey profesionales, tal es el objetivode este artículo. Inspirado del interaccionismo simbólico, este estudio se funda principalmente en entrevistas realizadas enprofundidad con jugadores y entrenadores que participan en la Liga de hockey junior mayor de Québec a mediados de los años1970. Consdiderado desde el ángulo de un proceso de conversión y de compromiso, este estudio se dedica a mostrar que lasaspiraciones de carrera en el deporte profesional dependen, entre otras cosas, de las estrategias de reclutamiento y de encuadramientode las organizaciones de hockey tanto aficionadas como profesionales, pero también del sentido que los jóvenesotorgan a la práctica de ese deporte a lo largo de su estadía en el hockey aficionado así como de sus representaciones de ladisciplina y de las oportunidades de carrera