A pasta formada por aglomerantes inorgânicos hidráulicos, que reagem quimicamente com a água, permite a moldagem de componentes. Muitos resíduos industriais têm alto teor de energia e podem ser utilizados como aglomerantes se apresentarem reatividade em meio líquido. A reciclagem desses resíduos reduz o volume depositado em aterros sanitários e a extração de matérias-primas para compostos cimentícios, além de reduzir a liberação de CO2 durante a produção do cimento Portland. Em adição, os resíduos agroindustriais são uma alternativa para a geração de energia sustentável, além de resultar nas cinzas que podem substituir parcialmente o cimento para melhoria das propriedades físico-mecânicas do concreto. A presença de alta concentração de sílica é um indicador para aplicar como material pozolânico, conferindo ao concreto maior durabilidade a ataques químicos, melhoria da resistência mecânica e menor calor de hidratação. Este estudo apresenta uma revisão sobre o uso das cinzas da casca do bagaço da cana-de-açúcar como aglomerantes alternativos. Foram realizadas buscas em base de dados, como: SciELO e no portal Google Acadêmico, Portal de Periódicos CAPES/MEC, usando termos cinzas da cana-de-açucar, construção e aglomerantes.

Closed vessels have being used for the regression of lumped ballistic parameters for decades. However, if material and energy balances are coupled with burning rate empirical correlations, several uncorrelated parameters can be estimated, which describe more accurately the thermochemical behavior of the gases generated, even if the chemical composition of the propellant is unknown (as when the propellant is aged, for instance). This research presents such approach leading to a system of differential equations which are integrated to produce a theoretical pressure profile in the vessel, highly dependent on the choice of empirical parameters. Such parameters are manipulated according to the Maximum Likelihood statistical procedure, which leads to the best set of parameters to describe the propellant.

Este trabalho constitui um recorte de um projeto de Iniciação Científica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, Campus Santos Dumont (IF Sudeste MG-Santos Dumont), realizado por alunos do curso de graduação em Licenciatura em Matemática. Por meio do levantamento bibliográfico, buscou-se responder à pergunta: quais os caminhos percorridos pelas pesquisas em educação matemática crítica no Brasil nos últimos 22 anos? Para tal, consideramos exclusivamente artigos, publicados em periódicos da área de Educação Matemática de circulação nacional e internacional, complementando a busca com o acesso ao Portal de Periódicos CAPES. Com isso, realizamos a revisão sistemática da literatura, classificando os trabalhos em categorias temáticas que, além de organizá-los, serve de base para a síntese crítica dos trabalhos. Além disso, apontam como resultados não só as tendências em certos temas de pesquisa, mas também lacunas.