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El presente ensayo es una descripción bibliográfica sobre la virtualización en las organizaciones universitarias y su implementación como un nuevo modelo de gerencia educativa, donde se abordará la definición de virtualización, modalidades de la virtualización, modelo de educación virtual, metodología educativa para entornos virtuales de aprendizaje, organización de la educación en la virtualidad y entornos virtuales de aprendizaje. Este ensayo se apoya con las disertaciones de Sangra (2001), Silva y Romero (2013), y Alba y Orrego (2013) y el libro de Silvio (2000).

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Para citar este artículo Díaz, M., Gutiérrez, J., Romero, J. y Villalobos, M. (2017).Recursos financieros y humanos en el servicio comunitario de una universidad pública venezolana. ResumenEste trabajo tiene como objetivo identificar los recursos financieros y humanos del servicio comunitario del Núcleo Humanístico de la Universidad del Zulia, Venezuela. La investigación es descriptiva, utilizando la entrevista para la recolección de información. Los resultados ponen en evidencia que los recursos financieros provienen del presupuesto ordinario de la universidad, que con el tiempo se hicieron insuficientes, llevando a tutores y estudiantes a autofinanciar los insumos requeridos. En cuanto al recurso humano, se tiene que los actores del proceso se muestran identificados con la actividad, pero la escasez de recursos financieros podría influir en la desmotivación de estos. Las instancias pertinentes deben garantizar los medios necesarios para desarrollar esta política institucional.Palabras clave: recursos financieros; recursos humanos; servicio comunitario; universidad. AbstractThe purpose of this research is to identify the financial and human resources of the Humanistic Nucleus' community service of the Universidad del Zulia, Venezuela. This is a descriptive research, where the interview was used to data colection. The results show that the financial resources come from the ordinary budget of the university, which over time became insufficient, leading tutors and students to self-finance the required inputs. Regardind the human resource, the actors in the process are identified with the activity, but the scarcity of financial resources could influence their demotivation. The pertinent instances must guarantee the necessary means to develop this institutional policy.

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