Artículo recibido el 16 de junio de 2003, recibido en forma revisada el 4 de septiembre de 2003 y el 21 de octubre de 2003 y aceptado para su publicación el 6 de noviembre de 2003 . Pueden ser remitidas discusiones sobre el artículo hasta seis meses después de la publicación del mismo siguiendo lo indicado en las "Instrucciones para autores". En el caso de ser aceptadas, éstas serán publicadas conjuntamente con la respuesta de los autores. INTRODUCCIÓNLa reutilización de agua residual es una forma real de incrementar los recursos hidráulicos y a la vez mejorar la calidad de las aguas naturales. No obstante, la reutilización de agua residual puede comportar un riesgo sanitario para las personas, ya que la exposición a los microorganismos patóge-nos en estos casos es mayor que cuando se utilizan aguas no contaminadas con agua residual (Mujeriego, 1990;Botero et al, 1997). Las dosis adecuadas de reactivos y el método de desinfección adoptados para la regeneración de un agua residual dependen fundamentalmente de su calidad. Por tanto, las condiciones óptimas de funcionamiento del proceso de regeneración deben determinarse en cada caso a partir de la calidad del efluente disponible y de las unidades de tratamiento físico-químico empleadas (Asano et al, 1992).La eliminación de los microorganismos patógenos contenidos en un agua residual tratada se consigue mediante un proceso de desinfección . Para asegurar la inactivación total de los microorganismos indicadores presentes en un agua es necesario reducir al mínimo posible el contenido de materia en suspensión (MES) y la turbiedad del agua a tratar, ya que las partículas ofrecen a los microorganismos una barrera protectora frente a la acción de los desinfectantes. La eliminación de la MES y la turbiedad del agua pueden conseguirse sometiendo al agua a diversos procesos físico-químicos antes de proceder a su desinfección. Este conjunto de procesos se designa comúnmente como tratamiento terciario e incluye la coagulación, la floculación, la decantación y la filtración. El tratamiento terciario permite, además, eliminar un porcentaje elevado de los virus, las bacterias y los parásitos contenidos en el afluente, confiriendo así una mayor fiabilidad al proceso de regeneración. Resumen:Este trabajo presenta los resultados experimentales obtenidos en una planta piloto de regeneración de agua residual, con capacidad para producir 20 m 3 /día de agua regenerada. El agua regenerada se destina al riego experimental de cultivos de consumo crudo. La planta está instalada en la EDAR de Mataró, donde se depuran aguas residuales con un contenido notable de aguas industriales. La planta piloto está dotada de diversos procesos de tratamiento (coagulación, floculación, decantación, filtración y desinfección) que se han optimizado para alcanzar la inactivación total de los indicadores bacterianos. El método de desinfección más adecuado para este tipo de efluentes depurados se ha determinado comparado dos métodos alternativos: hipoclorito sódico y luz ultravioleta. La desinfección con hipo...

Uno de los objetivos que se pretende alcanzar en una educación integral es conseguir que el estudiante esté en disposición de afrontar el aprendizaje por sí mismo a lo largo de la vida. En el presente trabajo se analizan las pautas de actuación docente del profesor en el aula con el objetivo de influir en la motivación e interés de los estudiantes por aprender. Se describen algunas de las metodologías motivadoras que vienen desarrollándose en algunas asignaturas desde que se implantó el nuevo Plan de Estudios en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Diseño Industrial (ETSIDI) de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) en el año 2010. En concreto se utilizan distintas estrategias de aprendizaje dependiendo del grupo al que van dirigidas. Se ha trabajado en 4 asignaturas, 2 de primer curso y otras 2 de segundo. Se ha analizado el rendimiento académico en algunos grupos de las asignaturas de Física I, Física II, Termodinámica y Transmisión del Calor, donde se ha trabajado con técnicas motivadoras y los resultados muestran un satisfactorio grado de éxito al compararlo con otros grupos análogos de la misma asignatura.