Objetivo: Compreender a percepção de uma equipe de enfermagem de um Centro de Parto Normal acerca da assistência ao parto humanizado. Método: Trata-se de uma pesquisa descritiva, qualitativa, realizada com profissionais de enfermagem de um Centro de Parto Normal, em um município do interior do Ceará. Os dados foram analisados segundo a análise categorial temática, utilizando-se o software IRAMUTEQ para processamento dos dados.  Resultados: Os participantes do estudo reconhecem a relevância de seu trabalho e identificam a classe da enfermagem como protagonista na assistência humanizada. Esses apresentam a percepção de parto humanizado relacionado à autonomia da mulher, além disso, entendem que o processo de humanização se inicia desde a entrada da mulher no centro de parto. Conclusão: Os profissionais de enfermagem demonstraram conhecimento científico sobre a assistência ao parto humanizado e sobre as práticas de humanização para a parturiente.Descritores: Parto humanizado; Cuidados de enfermagem; Profissionais de enfermagem; Enfermagem obstétrica. BIRTH HUMANIZATION IN THE PERSPECTIVE OF THE NURSING TEAM OF A NATURAL BIRTH CENTERObjective: Comprehend the perspective of a nursing team in a natural birth center about the assistance on humanized childbirth. Methodo: this is a descriptive, qualitative research carried out with nursing professionals of a natural birth center, in a municipality in the interior of Ceará. The data were analyzed according to the thematic categorical analysis, using IRAMUTEQ software in data processing. Results: The study participants recognize the relevance of their work and identify the nursing class as the protagonist in humanized care.  This  present the perception of humanized birth related to women's autonomy, also, they understand that the humanization process begins when the woman enters the birth center. Conclusion: Nursing professionals demonstrated scientific knowledge about humanized childbirth assistence, and about humanization practices for parturient women.Descriptors: Humanizing Delivery;  Nursing Care; Nurse Practitioners; Obstetric Nursing.HUMANIZACIÓN DEL PARTO NA PERSPECTIVA DEL EQUIPO DE ENFERMERÍA DE UN CENTRO DE PARTO NORMALObjetivo: Comprender la percepción de un equipo de enfermería en un Centro de Parto Normal acerca de la asistencia humanizada para el parto. Metodo: Esta es una investigación descriptiva y cualitativa, realizada con profesionales de enfermería de un Centro de Parto Normal, en una ciudad del interior de Ceará. Los datos se analizaron de acuerdo con el análisis categórico temático, utilizando un software IRAMUTEQ en el procesamiento de datos. Resultados: Los participantes del estudio reconocen la relevancia de su trabajo e identifican a la clase de enfermería como protagonista en la atención humanizada. Estos presentan la percepción del parto humanizado en relación con la autonomía de la mujer, además, entienden que el proceso de humanización comienza desde el ingreso de la mujer al centro de parto. Conclusión: Los profesionales de enfermería demostraron conocimiento científico sobre el cuidado del parto humanizado y sobre las prácticas de humanización para mujeres parturientas.Descriptores: Parto Humanizado; Atención de Enfermería; Enfermeras Practicantes; Enfermería Obstétrica.

Objetivo: revisar a literatura sobre monitoria acadêmica com vistas a identificar as contribuições que esta traz para o desenvolvimento de competências na formação de estudantes de enfermagem. Método: trata-se de uma revisão integrativa da literatura, em que a busca pelos artigos deu-se através das bases de dados LILACS, BDENF, Web of Science, CINAHL e MEDLINE, utilizando os Medical Subject Headings (MeSH): “Students, nursing”; “Education, nursing” e “Monitoring”. Foram recuperados oito artigos que serviram de embasamento para esse estudo. Resultados: identificou-se como principais competências adquiridas pelos discentes: incentivo na área da docência, produção científica e participação em eventos acadêmicos, formação de melhor qualidade, desenvolvimento da competência de comunicação, liderança e para o trabalho em equipe. Conclusão: dessa forma, a monitoria acadêmica deve ser cada vez mais incentivada nas universidades, visto que é capaz de preparar o indivíduo favorecendo o desenvolvimento de importantes competências para atuação profissional no Sistema Único de Saúde.

A violência contra a mulher se configura como um dos principais problemas relacionados à violação dos direitos humanos, responsável por danos pessoais, sociais, econômicos, políticos e familiares. Objetivou-se conhecer o perfil das mulheres vítimas de violência. Pesquisa documental de abordagem quantitativa realizada em abril de 2015 a partir dos registros fornecidos pela Delegacia de Defesa da Mulher do município de Crato, Ceará, que apontaram um quantitativo de 49 mulheres que realizaram denúncias de violência. Utilizou-se gráficos de colunas verticais no programa Microsoft Excel 2013. Respeitaram-se os aspectos éticos relacionados às pesquisas com seres humanos. As denunciantes apresentavam faixa etária entre 30 a 40 anos, residiam no município de Crato e predominantemente possuíam filho único, eram solteiras, exerciam atividades domésticas e possuíam o ensino fundamental. De acordo com a análise realizada, a violência se inicia de forma psicológica e posteriormente se torna física, e que os achados apresentam consonância com o perfil do restante do país. Para tanto, evidenciou-se a necessidade de um maior envolvimento social na redução da magnitude deste problema que atinge mulheres independentemente do contexto, porém, no município investigado, há bastante relação com o baixo índice de educação e a falta de renda, demonstrando que o machismo ainda impera na sociedade contemporânea.Palavras chaves: Violência contra a mulher. Violência de gênero. Perfil das mulheres. ABSTRACTViolence against women is one of the main problems related to human rights violations, responsible for personal, social, economic, political and family damage. The objective was to know the profile of women victims of violence. Documental research with quantitative approach conducted in April 2015 from the records provided by the Women's Defense Police Station of the city of Crato, Ceará, which indicated a number of 49 women who reported violence denunciations. Vertical column charts were used in the Microsoft Excel 2013 program. The ethical aspects related to human researches were respected. The complainants were between 30 and 40 years old, lived in the city of Crato and predominantly had only one child, were single, exercised domestic activities and had primary education. According to the analysis, the violence begins psychologically and, later, becomes physical, and that the findings are in line with the profile of the rest of the country. Therefore, there is need for a greater social involvement to reduce the magnitude of this problem that affects women regardless of context, however, in the investigated municipality, there is a relation with the low level of education and the lack of income, demonstrating that chauvinism still prevails in contemporary society.

RESUMO Uma das conquistas essenciais da Reforma Sanitária foi a participação social, o principal motor para promoção da igualdade, haja vista que, por meio desta, diferentes grupos na saúde obtiveram voz, preceito valioso da base democrática. No contexto universitário, a temática tem sido incorporada sob diversos aspectos, conformando um ambiente que polariza opiniões e proporciona reflexões que corroboram, ou destoam, os da reforma e consolidação do Sistema Único de Saúde (SUS). Dessa forma, este estudo teve por objetivo investigar e discutir a participação dos universitários visando à defesa e ao fortalecimento do SUS. Trata-se de um estudo de campo, do tipo exploratório descritivo com abordagem qualitativa, sendo utilizada uma entrevista semiestruturada para coleta de dados, e o software IRaMuTeQ para o processamento. Para a apreciação, seguiu-se a análise categorial temática proposta por Minayo. Observou-se um conhecimento satisfatório quanto à importância da participação social em um contexto de movimentos sociais, porém, a participação ativa não ocorre de forma desejada ainda que seja em conferências e conselhos de saúde. Apesar das fragilidades, vislumbra-se um novo horizonte no qual a universidade seja um espaço que consolide este princípio do SUS.

Objective: to understand the attributes formulation for the professionalism education in the teaching of the elderly health care during the nursing graduation. Methods: this is a qualitative study carried out in four educational institutions to evaluate educational planning documents of the elderly health subject. The lexical type content analysis was used through the Lexical Contextual Analysis software of a Set of Text Segments. Results: two discursive classes emerged: Perspective for theoretical-practical learning and Content-based teaching. The categories show an educational model anchored in the transmission of content with little emphasis on teaching by competence and training of skills essential for the development of the nurse professional identity in the elderly´s health. Conclusion: in the educational planning documents, it is not possible to observe the attributes for the professionalism education in the formation of an identity profile in a clear and structured way focused on the elderly´s health. Descriptors: Nursing; Health of the Elderly; Professionalism. Objetivo: compreender a formulação de atributos para a formação de profissionalismo no ensino do cuidado à saúde do idoso na graduação em enfermagem. Métodos: estudo qualitativo realizado em quatro instituições de ensino para avaliar documentos de planejamento educacional da disciplina saúde do idoso. Foi utilizada a análise de conteúdo, do tipo lexical, por meio do software Análise Lexical Contextual de um Conjunto de Segmentos de Texto. Resultados: emergiram duas classes discursivas: Perspectiva para aprendizagem teórico-prática e Ensino baseado em conteúdo. As categorias evidenciam um modelo educacional ancorado na transmissão de conteúdos com pouca ênfase no ensino por competências e formação de habilidades fundamentais para o desenvolvimento da identidade profissional do/a enfermeiro/a na saúde do idoso. Conclusão: nos documentos de planejamento educacional não é possível observar de maneira clara e estruturada os atributos para o desenvolvimento de profissionalismo na formação de um perfil identitário voltado à saúde do idoso. Descritores: Enfermagem; Saúde do Idoso; Profissionalismo.