The purpose of this study was to determine the application of the Librarian Profesional Ethics in Service Practice in The Library in The North Kolaka Area. The approach used in research is to use a qualitative descriptive approach. Which consisted of 8 informants, 3 librarians and 5 users. Data collection techniques used were observation, interviews, and documentation. The results of this study indicate that the application of the Librarian Profesional Ethics in Service Practice Library has been implemented by the Librarians properly in accordance with the rules written in the Indonesian Librarian Code of Ethics especially article 3 paragraph 6 regarding the polite and wise attitude of the Librarian in providing services. This was proven through direct observation and interviews at the North Kolaka Regional Library. Keywords: Library, librarian, librarian ethics

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Layanan Pada Perpustaka Pandre Dilao dalam meningkatkan penggunaan layanan anak pesisir di Desa Wawatu Kecamatan Moramo Utara.Pendekatan yang di gunakan pada penelitian ini adalah menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Yang di susun terdiri dari 4 orang . Teknik pengumpulan data yang di gunakan yaitu, observasi, wawancara, dan dokumentasi.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Layanan Pada Perpustaka Pandre Dilao masih sangat kurang dalam memberikan pelayanan dan belum diterapkan oleh pustakawan dengan baik sesuai dengan standar kode etik pustakawan dalam hal memberikan pelayanan di perpustakaan. Hal ini di buktikan melalui observasi dan wawancara langsung di Perpustakaan Pandre Dilao

The purpose of this writing is to find out and provide an understanding of Public Speaking Training And Public Opinion For Lurah/Lurah Secretary And Abeli District Apparatus Kendari City. The method is through training, workshops, mentoring and evaluation as a concrete form of community service activities. The results of research and Community Service in Abeli District, Kendari City, are that village officials in Namnbo District, Kendari City can do things such as understand the other person, write material in the form of bullet points, insert humor and rhetorical questions, look at the person he is talking to, speak directly. slowly, and practice in front of a mirror and other people in order to develop public speaking and invite public opinion. Some of the obstacles experienced by the lurah apparatus in Nambo Subdistrict include forgetting self-potential, dimming self-confidence, and not mastering material content.

This virus disaster has proven to be able to overwhelm almost all the people of the world, especially the people of Indonesia. In addition to having claimed many lives it has also damaged all systems of community life, one of which is the education system. To prevent this pathway from spreading the pandemic, the central government established policies specifically in the field of education which required students to carry out teaching and learning activities carried out at their respective homes online, both at the elementary, junior high, high school, and college level. The High School X educational institution is one of the educational institutions, which was the object of this study, which also experienced the impact of this pandemic and was forced to change its teaching and learning system, namely from offline learning activities and converted into online teaching and learning activities. Also related to the impact of the pandemic on the education system also affects the absence of the National Examination and changes the registration system for new students from High School X who will continue to the next level of education.Keyword: Modernization, Technology, Covid-19 Pandemic, Online AbstrakBencana virus ini terbukti mampu melanda hampir seluruh masyarakat dunia, khususnya masyarakat Indonesia. Selain telah memakan banyak korban jiwa juga telah merusak seluruh sistem kehidupan masyarakat, salah satunya adalah sistem pendidikan. Untuk mencegah jalur penyebaran pandemi ini, pemerintah pusat menetapkan kebijakan khusus di bidang pendidikan yang mewajibkan peserta didik untuk melakukan kegiatan belajar mengajar yang dilakukan di rumah masing-masing secara online, baik di tingkat SD, SMP, SMA, maupun SMK. tingkat perguruan tinggi. Institusi pendidikan SMA X merupakan salah satu institusi pendidikan yang menjadi objek penelitian ini, yang juga mengalami dampak dari pandemi ini dan terpaksa merubah sistem belajar mengajarnya yaitu dari kegiatan pembelajaran offline menjadi pembelajaran online. dan kegiatan belajar. Selain itu terkait dampak pandemi terhadap sistem pendidikan juga berdampak pada tidak adanya Ujian Nasional dan perubahan sistem pendaftaran siswa baru dari SMA X yang akan melanjutkan ke jenjang pendidikan berikutnya.Kata kunci: Modernisasi, Teknologi, Pandemi Covid-19, Daring

Permasalahan yang dikemukakan adalah bagaimana komunikasi instruksional guru dalammenumbuhkan motivasi belajar siswa dan bagaimana tingkat perubahan siswa terhadapkomunikasi instruksional guru dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa pada SMPN 5Kendari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui komunikasi instruksional guru dalammenumbuhkan motivasi belajar siswa dan bagaimana tingkat perubahan siswa terhadapkomunikasi instruksional guru dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa pada SMPN 5Kendari. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 10 orang guru SMPN 5 Kendari.Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi kemudian dianalisissecara kualitatif yaitu dengan mendeskripsikan data hasil observasi di lapangan serta jawabaninforman yang telah diolah dan dianalisis sebelumnya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwakomunikasi instruksional yang dilakukan oleh guru baik di dalam maupun di luar kelas dapatmemberikan pengaruh positif dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa serta merubah sikapdan tingkah laku siswa menjadi lebih baik. Hal ini dapat hasil wawancara yang dilakukanberdasarkan penerapan proses komunikasi instruksional oleh guru SMPN 5 Kendari terhadapsiswanya bisa mencapai target yang diharapkan, berdasarkan hasil wawancara dan pengamatanpeneliti dimana evaluasi akhir yang dilakukan menunjukkan tingkat perubahan pengetahuanterhadap penguasaan materi dan praktik mata pelajaran yang diajarkan oleh guru meningkat daritahun ke tahun, hal ini jelas dilihat pada kualitas nilai akhir ujian yang rata-rata mendekati tagetyang diharapkan.