Durante el transcurso de los tiempos la comprensión de la matemática fue, es y será el principal temor de la gran mayoría de estudiantes de cualquier edad. El objetivo de la investigación es el de analizar el pensamiento espacial de los estudiantes bajo una aplicación de estrategias del algebra geométrica a dos colores. Este trabajo se basa en una revisión bibliográfica bajo un enfoque descriptivo cualitativo donde se realiza una revisión minuciosa de artículos científicos relacionados con la temática en mención. El conocimiento de la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner para centrar esta investigación en una de sus más relevantes ideas, la de la Inteligencia Espacial, la misma que se refiere a la capacidad que tienen los individuos de comprender su realidad circundante por medio de figuras, objetos, espacios, y con ello visualizar mentalmente la construcción de formas que representan los conceptos, comprenderlos y encontrar varias alternativas de solución. Aplicando esta idea a la comprensión de la matemática, se propone que el educando mire a los ejercicios y problemas matemáticos desde una óptica más realista y de fácil asimilación. Este estudio permitirá hacer la comparación del enfoque y su contribución para alcanzar el desarrollo del pensamiento espacial, observando los resultados en la implementación de estrategias como el álgebra geométrica a dos colores, la realidad aumentada y los ambientes virtuales remotos para el aprendizaje, que demuestren que se aumenta significativamente el rendimiento académico.

Actualmente en el Ecuador no existen suficientes investigaciones acerca de la satisfacción laboral, este tema en estudio trata de analizar si existe una relación entre satisfacción laboral y la productividad y cómo afectan o benefician a las pequeñas y medianas empresas PYMES en la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas, para esto se realizó una investigación básica no experimental, en la cual se realizó una revisión bibliográfica para la obtención de información, en donde se identificaron los efectos positivos y negativos según las condiciones de trabajo en las que se encuentran, y se identificaron si la motivación, los salarios justos, el buen trato entre directivos y subordinados, son determinantes en la satisfacción laboral, y repercute en la productividad de la organización. En conclusión, se determinó que si existe una alta relación de estos ya que una depende de la otra, puesto que si el nivel de rendimiento de los empleados baja es porque se sienten insatisfechos en su puesto laboral, por ende, la productividad también es menor.

Se revisará la importancia del liderazgo en la enseñanza, especialmente en la UTELVT sede Santo Domingo. Se utilizó un enfoque cuantitativo para analizar la eficacia y eficiencia de los docentes en la toma de decisiones y trabajo en equipo, así como para identificar los factores que afectan su capacidad para impartir materias. La muestra incluyó a 19 docentes y se recopilaron datos a través de encuestas. Los resultados indican que los docentes en la UTELVT ponen en práctica el liderazgo en sus actividades, lo que contribuye a la formación positiva y constructiva de los estudiantes. Terminando al destacar la importancia del liderazgo en la enseñanza para mantener la intervención de los participantes y obtener el mejor desempeño educativo posible. Los docentes de la UTELVT en Santo Domingo parecen estar implementando el liderazgo en su enseñanza y trabajo con los estudiantes. La investigación sugiere que este tipo de enfoque en la enseñanza puede llevar a efectos positivos y mejores resultados en la educación.

El presente manuscrito es resultado de investigaciones multidisciplinarias bajo diferentes perspectivas científicas-académicas, mediante la confrontación de criterios de diferentes autores bajo un enfoque descriptivo que señala la importancia de ética en varios escenarios actuales como son en la discriminación de la mujer en ambiente laboral, el manejo de los individuos dentro de las organizaciones, dentro de la agricultura al momento de producir y cultivar, como la ética afecta al clima organizacional y la gestión docente dentro del caso de estudio de una universidad, la ética y la responsabilidad social empresarial como reto de las empresas, la discriminación laboral como comportamiento poco ético en el área de recursos humanos, y por ultimo una contrastación de la ética en la publicidad de las empresas. Estos estudios se realizan desde una mirada científica y se la acerca a la realidad ecuatoriana.

El comportamiento organizacional es algo impredecible debido a las personalidades tan distintas de los individuos que trabajan en una misma institución como las universidades, siendo necesario un método para regular la conducta mientras se cumple con exigencias legales establecidas por los órganos rectores de educación superior. En el presente artículo se tiene como objetivo analizar el comportamiento organizacional y el desempeño de los docentes de la Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas Sede Santo Domingo con el fin de mejorar la eficacia con la que se realizan los procesos y dar cumplimiento a los objetivos institucionales al establecer lineamientos para la conducta de los docentes. En cuanto a la metodología utilizada se optó por el método de revisión bibliográfica al realizar búsqueda de información por medio de libros, artículos científicos y académicos. En la discusión se evidencia deficiencias en la inestabilidad del comportamiento organizacional afectando así el rendimiento y la aplicación de nuevas prácticas en la institución. Los resultados indican que existe relación directa entre el liderazgo y el comportamiento organizacional en el ámbito educativo llevando a la conclusión de la implementación de acciones para generar un comportamiento organizacional positivo en la gestión pedagógica permiten crear un ambiente con mejor comunicación, focalización y la mejora del desempeño las cuales permiten el crecimiento del establecimiento.