The Burnout Syndrome (SB) is known worldwide, but scientific studies only started from the researches made by the American psychologist Freudenberger. Its concept encompasses three dimensions: emotional exhaustion, depersonalization and low professional achievement. It is currently a student in various fields of human knowledge, from Anthropology to Psychology. The area of Psychology that most researchers BS is the Psychodynamics of Work in which they call it "Malaise". However, researchers involving BS under the perspective of Behavior Analysis is scarce in Brazil and in the world. This study aims to analyze BS in several countries, from developed to poor countries, and in this sense supports the thesis that it is a pandemic. It is a study of a theoretical nature, of qualitative, descriptive and bibliographic nature and has as theoretical basis Skinner's Radical Behaviorism.

No abstract

Resumo. À partir do surgimento das neurociências descobriu-se como o funcionamento do cérebro influencia a educação, e consequentemente, a aprendizagem e com isso auxiliar professores e pesquisadores. Nesse sentido, o presente trabalho tem como objetivo analisar a relação entre os distúrbios de aprendizagem matemática e sua consequente influência no entendimento da Química e sua aprendizagem uma vez que esta área do conhecimento necessita para o seu entendimento de cálculos, sendo esta a hipótese de pesquisa. Trata-se de uma estudo descritivo, quantitativo, realizado com dados de 400 alunos estudantes do ensino médio de ambas as séries de duas escolas públicas do DF, localizadas no Plano Piloto de Brasília. Os resultados  mostraram que mesmo com problemas neurológicos, dependendo o tamanho do comprometimento, a aprendizagem da Química é possível, e até agradável, não necessariamente lúdico, mas que permita uma melhor compreensão do que seja a Química, seu objeto de estudo e como ela está presente no cotidiano, assim como a matemática e demais ciências e áreas do conhecimento.

No abstract