RESUMOA questão de gênero surge como importante reflexão para o feminismo no mundo. No final da década de 1940, a filósofa francesa Simone de Beauvoir afirmou que ninguém nasce mulher, mas torna-se mulher. Ao defender tal tese, fora contestado o pensamento determinista do final do século XIX que usava o determinismo biológico para explicar a inferiorização do sexo feminino e as desigualdades sociais entre os gêneros. Para a filósofa, portanto, ser mulher é uma construção social e cultural. O objetivo desse trabalho é apresentar os conceitos de gênero, a partir da compreensão histórica e social do lugar ocupado pela mulher nesse debate atual e cheio de visões tão antagônicas. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica ou de literatura do tipo revisão narrativa, que tem como dinâmica a analise, interpretação e síntese dos textos estudados. Utilizaram-se autores importantes nessa temática e literatura de material do Ministério da Educação-MEC para corroborar a pesquisa. Compreender a questão de gênero e perceber o lugar que a mulher ocupa nesse debate é possibilitar as mudanças necessárias em uma sociedade machista e discriminatória que tende a menosprezar e coisificar a figura da mulher, muitas vezes, relegando-a ao segundo plano na vida social, política, econômica, cultural e religiosa da comunidade.Palavras chaves: Gênero. Mulher. Feminismo. Sexismo. ABSTRACTThe issue of gender emerges as an important reflection for feminism in the world. In the late 1940s, French philosopher Simone de Beauvoir stated that no one is born a woman but becomes a woman. In defending such a thesis, the deterministic thinking of the late nineteenth century that used biological determinism to explain the inferiorization of the female sex and the social inequalities between the genders had been challenged. For the philosopher, therefore, being a woman is a social and cultural construction. The objective of this work is to present the concepts of gender, from the historical and social understanding of the place occupied by women in this current debate and full of visions so antagonistic. A bibliographic or literature review was carried out, such as narrative revision, which has as its dynamics the analysis, interpretation and synthesis of the texts studied. Important authors were used in this subject and material literature of the Ministry of Education-MEC to support the research. Understanding the gender issue and realizing the place that women occupy in this debate is to enable the necessary changes in a sexist and discriminatory society, which tends to disparage and condemn the figure of women, often relegating it to the background in social life , Political, economic, cultural and religious community.

O presente artigo realiza uma pesquisa de natureza bibliográfica, visando identificar, nos estudos de Vigotski (1999, 2001), contribuições de sua obra para o domínio da imaginação criativa e o exercício da experiência afetiva nas práticas de ensino da produção e de recepção de texto literário no ensino fundamental. Demonstramos que os estudos realizados por esse pensador russo são de extrema relevância para compreender o processo criativo com textos ficcionais, considerando a relação autor-obra-leitor na construção de efeito de sentido. Para descrever esse processo, destacamos as categorias conceituais elaboradas pelo autor sobre o desenvolvimento da imaginação criativa; bem como o papel da mediação e das experiências acumuladas na elaboração de atividades discursivas criativas.

O gênero de conto de terror possui regularidades enunciativas que podem ser compreendidas à luz da literatura fantástica. Para analisar contos de terror, reconhecemos a dinâmica do modo literário fantástico que explica os acontecimentos da trama sob a lógica do extraordinário ou do sobrenatural. Para Todorov (1980), o conto de terror tem o objetivo de promover o efeito de hesitação no leitor perante fatos apresentados na narrativa. Sendo assim, estudamos o modo de formulação dos contos de terror a fim de compreender os desafios que esse tipo de texto estabelece ao leitor do ponto de vista linguístico-discursivo, considerando as reflexões dos estudos literários. PALAVRAS-CHAVE: Gênero conto de terror. Literatura fantástica. Hesitação do leitor.

The method is based on the adsorptive accumulation of complex molybdenum(VI) with 8-hydroxyquinoline, using voltammetric square wave cathodic stripping voltammetry. The composition and concentration of the supporting electrolyte, frequency (Hz), amplitude (mV) and deposition time (s), were optimized by factorial design in relation to current reduction of molybdenum(VI). The optimum methodology provided the following values for the process variables: scan increase (0.5 mV), pulse amplitude (127 mV), frequency (96 Hz), adsorption time (80 s) and drop size (0.60 mm 2), the concentration of KNO 3 (2.0 mol L-1), acetate buffer (0.5 mol L-1) and 8-hydroxyquinoline (0.01 mol L-1). The results obtained after optimization showed a linear response in the range from 1.0 to 6.0 mg L-1 and limits of detection and quantification, respectively equal to 0.02 and 0.08 mg L-1. The molybdenum contained in the samples were determined using the optimized methodology, with values consistent with the values determined by atomic emission spectrometry with inductively coupled plasma (ICP-AES).