El presente trabajo es una síntesis en torno a las políticas educativas y de formación docente, su perspectiva y participación de los diversos actores dentro de la comunidad escolar ante la pandemia provocada por la COVID-19 en México; pretende compilar las significaciones más sobresalientes de este tema con el fin de ser un vínculo teórico al mismo en función de servir como un primer acercamiento. Así como la participación de los diferentes niveles educativos ante la situación actual de la pandemia y que estrategias se implementan.