O objetivo foi verificar se os professores de Educação Física escolar utilizam o conteúdo Lutas em suas aulas na cidade de Muriaé - MG. Participaram da pesquisa sete professores de educação física de escolas públicas e privadas. Foi aplicada uma entrevista semiestruturada e os dados foram analisados através da Análise de Conteúdo. Observou-se que apenas dois professores desenvolvem o conteúdo lutas em suas aulas. Falta de preparo e conhecimento foram apontados como os principais motivos para a não abordagem desse conteúdo nas aulas. Concluiu-se que as lutas ainda são pouco utilizadas nas aulas de Educação Física escolar, e que a formação de professores é um ponto chave para a solução dessa defasagem.

O objetivo foi verificar se a ginástica artística é ministrada nas aulas de educação físicas de escolas de Três Rios-RJ. Foram entrevistados 17 professores de educação física de 8 escolas diferentes. Foi utilizado um roteiro de perguntas semi-estruturado e os dados foram analisados através da Análise de Conteúdo. Observou-se que enquanto alguns professores aplicam a ginástica artística em suas aulas, outros não o fazem. Os motivos para tal foram apresentados. Os professores entrevistados entendem a importância da modalidade, mas isso não é suficiente para que apliquem a ginástica artística nas escolas. Concluiu-se que a ginástica artística é ministrada apenas em algumas escolas de Três Rios-RJ.