A pesquisa teve como objetivo verificar os efeitos da mobilização precoce em crianças com pneumonia associada à ventilação mecânica (PAV) sobre variáveis não lineares da variabilidade da frequência cardíaca. Foi realizado um ensaio clínico, prospectivo, de caráter quantitativo realizado em 13 pacientes de ambos os gêneros, com idade média de 3±2,3 anos, com diagnóstico de PAV. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa da FSCMP, parecer 2.084.580 e registo no Clinical Trials NCT03343717. A análise da recorrência, assim como a DFA ?1, não obtiveram resultados relevantes para o estudo, com p=0,812 e p=0,09, respectivamente. A variável determinismo apresentou resultado com nível de significância

O presente artigo objetivou analisar a abordagem imagética do Filo Cnidaria em Livros Didáticos do Ensino Médio por meio da Teoria Cognitivista da Aprendizagem Multimídia (TCAM). As imagens foram analisadas em nove Livros de Biologia, nos capítulos referentes aos cnidários, sendo classificadas como Valor Didático (VD) e Valor não Didático (VnD). Foram identificadas 171 imagens, com 39 ilustrações de VD que apresentaram desvios imagéticos, ou seja, imagens insatisfatórias considerando a análise de acordo com os Princípios da Coerência (PC), Sinalização (PS) e Contiguidade Espacial (PCE). Todos os livros apresentaram alguma imagem com desvio, sendo o PCE o mais recorrente. É necessário estabelecer critérios para inserção de imagens em Livros Didáticos, visando diminuir equívocos de aprendizagem e facilitar o processo de ensino-aprendizagem dos estudantes. Palavras-chave: Ensino aprendizagem; imagens; zoologia; cnidários.