Objetivo: analisar as estratégias de gestão adotadas pelos gestores do HUSM a partir dos resultados da autoavaliação institucional. Metodologia: Foi elaborado um instrumento de autoavaliação, mantendo a estrutura e os fundamentos do Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior (SINAES). A análise atendeu as dimensões do SINAES. Resultados: Dos gestores, 46,58% afirmam não ter domínio a respeito da legislação do serviço; 80,83% classificaram a atuação da equipe adequada com relação à Política Nacional de Humanização; 58,9% segregam o lixo de forma adequada; 68,50% consideram a comunicação interna adequada; 97,22% dos gestores avaliaram seu domínio técnico científico satisfatório. Com relação ao ensino, 89,41% dos gestores consideraram o hospital como bom campo e 90,41% avaliaram como adequado o acompanhamento aos discentes. Conclusão: O processo de avaliação permitiu reflexão e análise do HUSM na visão do gestor sobre vários aspectos nas dimensões consideradas importantes para oferecer um bom campo de ensino.

Resumo: A construção civil apresenta dados alarmantes em se tratando dos riscos que seus trabalhadores estão submetidos. Riscos maiores ainda apresentam os trabalhos realizados em altura, onde a queda é o maior fator causal de acidentes fatais. Dessa forma as gestões, das empresas responsáveis procuram minimizar esses riscos e para isso tem a seu favor técnicas de avaliação dos riscos operacionais. Nesse artigo, são abordadas três dessas técnicas, a Análise Preliminar de Riscos (APR), Análise da Árvore de Falhas (AAF) e a Técnica de Incidentes Críticos (TIC). O objetivo é determinar qual delas é mais eficiente na avaliação dos riscos de trabalhos em altura na construção civil. A Metodologia usada foi o estudo de caso de três obras em três diferentes construtoras de Santa Maria, RS. Para uma melhor compreensão do fenômeno sugere-se que as técnicas sejam utilizadas em conjunto, porém a TIC propiciou uma melhor análise qualitativa dos incidentes e a APR contribuiu no sentido de já estabelecer os efeitos possíveis que cada risco pode apresentar. Palavras-chaves: Quedas. Acidentes na construção civil. Análise Preliminar de Riscos. Análise da

RESUMoO desenvolvimento de um país está estritamente ligado ao seu sistema de educação. Dessa forma, o objetivo deste artigo é apresentar os métodos adotados para seleção, avaliação e estrutura curricular dos cursos de administração na Alemanha, no Brasil e nos Estados Unidos da América (EUA). Para isso, realizou-se uma pesquisa bibliográfica nos sites do Ministério da Educação e das Universidades desses países. Observou-se que o curso apresenta diferentes habilitações quanto à estrutura curricular nos países estudados. Com isso, verificou-se que os desafios das universidades estão relacionados à conformidade da estrutura curricular com as cobranças do mercado, já que se busca a adaptação às necessidades da economia e a rápida adequação às mudanças constantes dos cenários.Palavras-chave: Sistema Educacional, Curso de administração, Seleção para o curso superior, Estrutura curricular. ABSTRACTThe development of a country is closely linked to its education system. Thus the aim of this article is to present the methods adopted for selection, evaluation and curriculum of the courses of administration in Germany, Brazil and United States of America (USA). This study was conducted through a literature search, where were consulted websites of the Ministry of Education and universities of these countries that served as a reference for this research. The focus of this article is the comparison of administration courses in these three countries, which were explored aspects of the environment that has interaction with studied fact, it was used for the case study. It was made a critical analysis of the material collected, with the limitations of geographical character, because was approached the administration course in only three countries. It was observed that the course presents different qualifications as the curricular structure in the studied countries. Thus, it was found that the universities have the challenges related to compliance of the curricular structure with charges of the market, where it seeks to adapt to the needs of the economy and rapid adaptation to changing scenarios.

A sociedade caminha rumo a uma nova percepção relacionada ao consumo dos recursos naturais existentes. Por esse motivo é que foram criadas as normas internacionais de qualidade ambiental, que servem de referência para empresas que buscam atender esse perfil de consumidor. Os impactos ambientais causados por um edifício são muitos. Assim, o objetivo desse trabalho é apresentar uma proposta de um edifício sustentável. E, a partir da certificação Leadership in Energy and Environmental Desing -LEED, avaliar o projeto identificando o nível de certificação que ele obteria, demonstrando as características que são necessárias para atribuir ao edifício a qualidade de sustentável. Essa pesquisa é qualitativa, sendo o estudo de caso o método mais adequado. Quanto aos fins, pode ser classificada como um estudo exploratório. O projeto fora avaliado por meio das condições do sistema e, de acordo com as características que o edifício apresentou, a pontuação que ele obteve varia de 39 á 51 pontos o que representa o nível de certificação Ouro. A estratégia de gestão ambiental empregada no projeto do edifício foi proposta de forma a oferecer resposta às diferentes esferas da sustentabilidade.Palavras-chave: Arquitetura sustentável, certificação LEED, qualidade na construção civil. ResumoSociety moves towards a new perception related to the consumption of natural resources. In this context, the international environmental quality standards were established. They serve as reference for companies seeking to meet this new consumer profile. The environmental impacts caused by a building are numerous. The objective of this paper is to present a proposal for a sustainable building. From the certification Leadership in Energy and Environmental Design -LEED, evaluates the project by identifying the level of certification that it would get through the categories and subcategories of the system, demonstrating the characteristics that are necessary to attribute to the quality of sustainable building. This exploratory research is qualitative per a case study methodology. The project was evaluated by means of system conditions and in accordance with the characteristics that the building had. The point system has scores that range from 39 to 51 points, representing the Gold certification level. The environmental management strategy employed in building design was proposed in order to provide a response to the different spheres of sustainability.Abstract acelerado processamento das informações, entre outros aspectos. Do outro, vivemos numa sociedade consumista que utiliza os recursos naturais de forma desenfreada, causando impactos contrários na sociedade de hoje e comprometendo a qualidade de vida das gerações futuras. O consumidor, frente ao alerta das alterações climáticas que vêm ocorrendo e sua possível contribuição aos impactos INTRODUÇÃOHá uma linha tênue entre desenvolvimento propriamente dito e colapso ambiental. De um lado, temos a globalização, elevado crescimento populacional, progressos tecnológicos,