En este artículo se presenta el diseño e implementación de un dispositivo mecatrónico para facilitar el aprendizaje del sistema de lectoescritura Braille, orientado principalmente a niños entre 4 y 8 años, teniendo en cuenta aspectos físicos y funcionales que garanticen la comodidad, motivación, permanencia y accesibilidad al lenguaje Braille. El dispositivo se comunica inalámbricamente con un computador y está integrado con un software que sirve de tutor, indicándole al usuario el carácter que se encuentra en estudio a través de una señal auditiva, evaluando lo que él escribe, emitiendo un sonido de correcto o incorrecto y mostrándolo en el monitor para que el personal de apoyo/docente supervise el aprendizaje. La funcionalidad del equipo fue validada con niños con discapacidad visual.