O trabalho em estudo se propõe em pesquisar como o ensino de história local temacontecido nas séries iniciais, buscando em legislações brasileiras base para um paralelo entreo que é proposto e o que tem ocorrido no momento da sala de aula de escolas da redemunicipal de ensino na cidade de Itapuranga-Go. Observando as metodologias utilizadas,materiais oferecidos para os mediadores do conhecimento é que surgiu a ideia de investigarcomo esse fato ocorre na realidade dessas instituições. Diante ao exposto foram utilizadasentrevistas e análise documentais. As referências bibliográficas tem como pressuposto autoresque estudaram a região de Goiás e sua história local, além de análise de leis tais, como:BNCC (2017), DC- GO (2018), LDB (1996), SOUZA Cibeli de, CARNEIRO Maria F.(1996), LEMOS, F Thomás (1990), MIRANDA, Liliane de Jesus Nascimento; SCHIER,Dirlei Afonso (2016), SILVA, Valtuir Moreira (2008), entre outros. Contudo, a pesquisa temcomo foco principal o ensino da história local ocorrido no terceiro ano do ensino fundamental,com ênfase na grande relevância que é o conhecimento da história da região onde vive oseducandos da série em estudo.

Nutritional diagnosis is an efficient tool to detect a dietary imbalance of plants. This work aimed to evaluate the nutritional status of grapevines of the cultivars Niagara Rosada and Isabel by the methods Sufficiency Bands (SB) and DRIS in three environments in the municipal district of Santa Short Research Article