Numerous isolates of an oomycete 'fungus', Leptolegnia chapmanii, are reported from Brazil for the first time. This aquatic pathogen was baited with Aedes aegypti sentinel larvae from stagnant, temporary bodies of water in selected locations under secondary tropical forest in and near the central Brazilian city of Goiânia and from more distant sites in the western and northern regions of the state of Goiás. Isolates were identified based on their morphological and developmental characters, comparative sequence data for the ITS and TEF loci, as well as their rapid activity against A. aegypti larvae. Taxonomic issues affecting the application of the name L. chapmanii and its typification are rectified. This study contributes to a better understanding of the presence and distribution of this oomycete in Brazil, its sequence-based identification, and of its potential as a biological agent against mosquito vectors.

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Este artigo tem como objetivo principal destacar em obras de Paulo Freire fundamentos relacionais com a Pedagogia Social, de modo a contribuir para reflexões em torno da temática formação do educador social no Brasil. A metodologia utilizada foi à revisão bibliográfica sobre obras de Paulo Freire e de estudiosos da Pedagogia Social. O artigo apresenta três categorias de análise: a inovação epistemológica, o engajamento político e a visão de mundo esperançosa que são componentes, tanto da Educação Popular, como da Pedagogia Social. Os resultados revelam que essas categorias contribuem para a superação de condições opressoras e emancipação das pessoas através dos processos educacionais envolvidos nessas duas áreas. Para concluir, o artigo apresenta essas categorias como fundamentos para práticas educativas dos educadores sociais no Brasil.

Tecnologias e Gestão do conhecimento no território de identidade de Irecê -TII 6 SUMÁRIO Capítulo 1: Gestão em foco: colaboração, autonomia e protagonismo estudantil na difusão do conhecimento em administração através de mídias sociais ..

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