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O objetivo deste estudo foi identificar as evidências científicas disponíveis acerca do gerenciamento de enfermagem na unidade de terapia intensiva. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, com o escopo de verificar as publicações nacionais e internacionais relacionadas ao tema, a fim de evidenciar o conhecimento no campo científico. Foram encontrados nas bases de dados 1.867 artigos científicos publicados no recorte temporal de 5 anos, após aplicação dos critérios de seleção, apenas 08 artigos que constituíram a amostra final da pesquisa. As ações gerenciais do enfermeiro são fundamentais para alcançar a qualidade da assistência prestada, há um desafio na atuação do enfermeiro ao considerar os aspectos políticos e organizacionais envolvidos nos modelos gerenciais. É essencial que mais estudos sobre o tema sejam realizados para compor a literatura cientifica nacional e internacional.

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Objetivo: Este artigo tem como objetivo relatar a experiência de acadêmicas de enfermagem sobre uma ação educativa que abordou os tratamentos holísticos e complementares como alternativa para os profissionais de saúde no manejo e controle da dor oncológica. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo, de abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência, trazendo a vivência de acadêmicas de enfermagem de um centro universitário na região metropolitana de Belém do Pará ao realizarem uma ação educativa no local de tratamento oncológico particular no município de Belém. Relato de Experiência: Em uma roda de conversa foi elaborado uma nuvem de ideias com base no conhecimento que os mesmos possuíam, em seguida, por meio de slides foram demostrados os 4 tipos de cuidados holísticos: aromaterapia, musicoterapia, cromoterapia e acupuntura. Ao desenvolver o conhecimento, foi disponibilizado um link através do SWAY, onde os profissionais puderam consultar os materiais. Evidentemente, nesta etapa utilizamos a metodologia ativa no formato de questionário, onde várias perguntas relacionadas ao assunto foram adicionadas na plataforma Kahoot, os profissionais participantes deveriam responder as perguntas de verdadeiro ou falso, assim iriam acumulando pontos no jogo. Considerações Finais: A ação realizada possibilitou ampliar os conhecimentos holísticos sobre a dor oncológica dos paciente para os estagiários e profissionais da clínica. Portanto, este trabalho pôde descrever a participação e elaboração das ações educativas sobre o tema citado e concluindo que a enfermagem tem autonomia para exercer seu papel no tratamento da dor, podendo usar as práticas integrativas e complementares.

Objetivo: Relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem sobre o protagonismo do acompanhante na prevenção de infecção aos pacientes internados no ambiente hospitalar. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, de abordagem qualitativa, trazendo as vivências de estudantes de enfermagem do Centro Universitário da Região Metropolitana de Belém do Pará durante a realização de ações educativas em seis enfermarias de um centro cirúrgico em um hospital de referência nos cuidados a saúde da mulher no estado. Resultados: Por meio de uma ação educativa foram enfatizados os principais cuidados a serem efetivados pelos acompanhantes/visitantes, através de um folder foi ensinado um passo a passo do modo correto de higienização das mãos e outras dicas úteis para prevenir infecções hospitalares, a importância desses cuidados para o combate as “superbactérias” e um curto caça palavras no processo de gamificação e fixação do conhecimento e, por fim houve o momento de retirada de dúvidas. Considerações Finais: As ações educativas realizadas nas enfermarias possibilitaram aos acompanhantes e pacientes uma amplitude nos conhecimentos acerca da importância de suas medidas preventivas para a saúde do paciente, implementação do controle de infecção e educação continuada como estratégias para implementar medidas efetivas na busca da qualidade do cuidado