Аннотация С целью установления доминантных факторов специальной подготовленности спортсменов, специализирующихся в беговых видах ориентирования, была проведена оценка уровня психомоторных способностей юных ориентировщиков 9-14 лет. Всего в исследовании, которое проводилось в период с 1995 по 2010 гг., приняло участие более 450 спортсменов. Для установления ведущих факторов, определяющих специальную работоспособность юных ориентировщиков, был применён механизм факторного анализа. В результате было установлено, что на всех этапах многолетнего учебно-тренировочного процесса ведущее значение имеет фактор, который был интерпретирован как способность сохранять высокий уровень психических процессов в условиях нарастающего физического утомления. Наибольшие нагрузки на него имели такие показатели, как специальная выносливость (r=0,568-0,904), оперативное мышление (r=0,671-0,699), моторная координация (r=0,537-0,822), распределение (r=0,647-0,718) и переключение (r=0,526-0,833) внимания. При этом динамика значимости обобщенных факторов на разных этапах многолетней подготовки показывает, что важность первого фактора линейно повышается до этапа спортивного совершенствования (до 59,9%). Основываясь на результатах проведённых исследований можно сделать вывод, что выявление доминантных факторов специальной работоспособности ориентировщиков 10-14 лет позволяет целенаправленно и дифференцированно, в соответствии с возрастными особенностями, управлять многолетней подготовкой спортивного резерва в беговых видах ориентирования, эффективно применять различные средства и методы тренировки, обращая особое внимание на развитие специальной выносливости, памяти, внимания и мышления. Ключевые слова: спортивное ориентирование, юные спортсмены, факторная структура специальной подготовленности, этапы многолетней подготовки.
