P a g e 1 | U O J M e P u b | J a n u a r y 2 0 1 7Les professeurs de médecine reconnaissent que la responsabilité sociale est un pilier de l'éducation médicale canadienne; néan-moins, c'est un concept difficile à enseigner didactiquement. De plus en plus de preuves appuient l'intégration de la responsabilité sociale au curriculum médical à travers l'engagement communautaire. Heureusement, la Faculté de Médecine de l'Université de la Colombie-Britannique permet aux étudiants de participer à l'apprentissage par engagement communautaire en tant que composante du curriculum; nous, cinq étudiants en médecine, avons pu profiter de cette opportunité. Ce commentaire va promouvoir l'importance d'enseigner la responsabilité sociale dans les écoles de médecine par l'intermédiaire de l'apprentissage par engagement communautaire, basé sur la littérature disponible et notre expérience personnelle avec le quartier de Downtown Eastside de Vancouver (DTES).C o m m e n t a r y