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Este estudo tem por objetivo investigar possíveis contribuições da Semiótica da Canção -em especial as proposições de seu criador, o linguista Luiz Tatit -à educação musical de adultos. A partir de uma delimitação do objeto "canção popular", o estudo avança para questões relativas à concomitância entre "canto" e "fala" no interior das canções. Chega, assim, aos modos de integração entre a melodia e a letra da canção, foco principal da teoria semiótica, dos quais extrai questões relativas às alterações de andamento e sua participação na construção de sentido. Ainda nessa mesma senda, o texto reflete sobre a sobreposição das oscilações do canto/fala à regularidade pulsante de ostinatos percussivo/corporais. Com isto, fundamentam-se, a partir de uma teoria especialmente criada para o estudo da canção, algumas proposições práticas para a sala de aula.