ABSTRACT. Somatic embryogenesis and in vitro plant regeneration are fundamental processes in the obtainment of transgenic maize plants. Explant, genotype and culture medium are determining factors in these processes. Immature embryo explants and the American Hi-II genotype have been widely employed to acquire genetically modified plants in this species. However, the use of more readily available explants is desired as well as the development of genetic transformation protocols for productive genotypes adapted to local conditions. This study provides an evaluation of immature tassel explants in relation to embryogenic callus production and plant regeneration in South Brazilian maize genotypes for their use in genetic transformation experiments. Immature tassels from 5 hybrids were cultivated in different callus-induction media. The frequency and the fresh mass of embryogenic calli were evaluated. The frequency was influenced by genotype, and the fresh mass was influenced by genotype and culture medium. In plant regeneration, shoots, complete seedlings and acclimatized and fertile plants were quantified. Treatments producing long term embryogenic calli from immature tassels of South Brazilian genotypes with the capacity to regenerate were identified.Keywords: embryogenic callus, tissue culture, explants, Zea mays.Pendão imaturo como explante alternativo na embriogênese somática e regeneração de plantas em genótipos sul brasileiros de milho RESUMO. A embriogênese somática e regeneração de plantas in vitro são processos indispensáveis para obtenção de plantas transgênicas de milho. Explante, genótipo e meios de cultura são fatores determinantes destes processos. O explante embrião imaturo e o genótipo americano Hi-II tem sido amplamente empregados para a obtenção de plantas geneticamente modificadas nesta espécie. No entanto, é desejável a utilização de explantes mais prontamente disponíveis, bem como o desenvolvimento de protocolos de transformação genética para genótipos produtivos e adaptados às condições locais. Objetivou-se neste trabalho avaliar o explante pendão imaturo quanto à produção de calos embriogênicos e regeneração de plantas em genótipos sulbrasileiros de milho para o uso em experimentos de transformação genética. Pendões imaturos de cinco híbridos foram cultivados em diferentes meios de indução de calos, sendo avaliada a freqüência e massa fresca dos calos embriogênicos. A freqüência dos calos embriogênicos foi influenciada pelo genótipo e a massa fresca foi influenciada pelo genótipo e meio de cultura. Na regeneração de plantas foi contabilizado o número de brotos, plântulas completas e plantas aclimatizadas e férteis. Foi possível identificar tratamentos que produziram calos embriogênicos de longa duração com capacidade de regeneração de plantas a partir de pendão imaturo de genótipos sulbrasileiros.Palavras-chave: calos embriogênicos, cultura de tecidos, explantes, Zea mays.

Os experimentos de milho foram realizados em la boratório; em casa de vegetação e a campo, em Passo Fundo, Rio Grande do Sul, sob presença natural de patógenos, nos anos de 1994 e 1995. Os híbridos usados foram: Braskaib XL 561 em 1994 e Braskaib XL 330 em 1995. Os tratamentos com diferentes concentrações de ingrediente ativo, formulações e doses para 100kg de sementes foram: testemunha; thiram 60 P + iprodione 20 P (150 + 50g); thiram 35 PM + carboxin 35 PM + metalaxyl 35 PM (150 + 700 + 100g), em 1994, e (thiram + carboxin) 20 SC (200ml) + metalaxyl 35 PM (100g) em 1995; thiram 35 PM + carboxin 35 PM (100 + 100g), em 1994 e (thiram + carboxin) 20 SC (200ml) em 1995; thiram 70 P (150g); imawlil 5 L (150ml); captem 75 P + thiabendawle 10 P (150 + 100g): triadimenol 25 P (160g); captan 75 PM (150g) e metalaxyl 35 PM (100g), em 1994 e (50g), em 1995. Os fungicidas foram aplicados misturan do-se cada produto com 250g de sementes dentro de um saco de plástico e agitando-o manualmente por cinco minutos. Todos os tratamentos químicos apresentaram eficiência no controle de Fusarium moniliforme, entretanto metalaxyl e captan em geral foram menos eficientes. Com exceção de metalaxyl, todos os produtos químicos controlaram Cephalosporium acremonium spp. Captan foi menos eficiente que os tratamentos que apresentaram controle em 1994 e apresentou eficiência semelhante a triadime nol e captan + thiabendawle para este fungo, em 1995. Todos os tratamentos, exceto o metalaxyl e o captan (em 1995, no campo) aumentaram a emergência das plantas. Thiran e suas misturas também promoveram melhor controle de Penicillium spp. e de Aspergilius spp. e proporcionaram aumentos de rendimento de 13,5% a 14,8% em 1994 e 9,8% a 13,5% em 1995.

Resumo -Para atender à demanda por cultivares de milho de polinização aberta, com elevado potencial produtivo, adaptadas às condições de clima temperado do Sul do Brasil, a Embrapa Trigo, em parceria com a Embrapa Milho e Sorgo, desenvolveu a cultivar BRS Missões, de ciclo precoce, com grãos do tipo amarelo dentado e de excelente potencial produtivo. Apresenta resistência moderada à ferrugem comum (Puccinia sorghi), ferrugem polysora (Puccinia polysora), mancha por exserohilum (Exserohilum turcicum) e pinta-branca (Phaeospheria maydis). É indicada para cultivo no Rio Grande do Sul, Santa Catarina e sul do Paraná. BRS Missões: new corn cultivar to Southern BrazilAbstract -In order to meet the demand for open cross corn cultivars with high yield potencial, adapted to Southern Brazil temperate climate conditions, Embrapa Trigo in partnership with Embrapa Milho e Sorgo has developed BRS Missões cultivar. It is an early cycle, dented yellow kernel and has high yield potencial. It is moderately resistant to commun rust (Puccinia sorghi), polysora rust (Puccinia polysora), turcicum leaf spot (Exserohilum turcicum) and phaeosphaeria leaf spot (Phaeospheria maydis). It is recommended for Rio Grande do Sul, Santa Catarina and south of Paraná State. IntroduçãoAs novas gerações de cultivares de milho de polinização aberta -variedades melhoradas, desenvolvidas predominantemente por instituições públicas de pesquisa -apresentam potencial produtivo muito superior ao das tradicionais variedades crioulas ou locais. Essa superioridade pode ser atribuída, em parte, à pró-pria constituição genética das novas cultivares, em sua maioria, desenvolvidas a partir de linhagens, o que contribui para o aumento do potencial produtivo e maior estabilidade; e, em parte, ao processo de melhoramento usado no desenvolvimento destas cultivares, como a seleção para estresses abióticos (tolerância à seca, ao alumínio, ao baixo uso de insumos).Inúmeros fatores, como baixo custo da semente, maior plasticidade sob condições de estresse e possibilidade de produção de semente própria, colocam as cultivares de milho de polinização aberta como uma excelente opção de cultivo para agricultores de pequena propriedade, geralmente com pouco capital e com baixa tecnologia.O custo da semente de uma variedade de milho pode ser até 20% menor que o da semente de híbridos, as quais, para alcançar o seu potencial de rendimento precisam, além de manejo adequado, adubação de base e nitrogênio em cobertura, nas doses mínimas recomendadas para a cultura, condições que geralmente não se verificam na pequena propriedade. Ao contrário dos hí-bridos, as variedades de milho de polinização aberta não apresentam redução no potencial produtivo, quando semeadas na safra seguinte, o que possibilita aos produtores a produção de semente própria (Indicações..., 2001). Silva et al. (2003), ao compararem o desempenho agronômico e econômico de diferentes tipos de cultivares de milho, sob diferentes condições de manejo, verificaram que para os níveis de manejo baixo e médio não houve di...

RESUMOObjetivou-se nesse trabalho avaliar a influência de águas residuárias na germinação e vigor de sementes de feijão cv. Serrano em laboratório. O delineamento experimental foi o inteiramente casualizado com quatro repetições de 25 sementes e seis tratamentos: sementes sem embebição, sementes embebidas em água por 1 h, sementes embebidas em água residuária da suinocultura por 1 e 2 h, sementes embebidas água residuária de soro de leite (10%) por 1 e 2 h. Avaliou-se: biometria das sementes, germinação, primeira contagem, índice de velocidade de germinação, tempo médio e frequência relativa de germinação, comprimento da parte aérea e radicular, massa de matéria fresca e seca da parte aérea e de raiz. As águas de soro de leite (10%) e suinocultura proporcionaram uma melhoria no índice de velocidade de germinação. O soro de leite (10%) proporcionou maior comprimento de raiz, e parte aérea e massa de matéria fresca de raiz quando utilizado por 1 e 2 h, respectivamente. As águas residuárias não influenciaram a qualidade fisiológica das sementes, se tornando alternativas para o reúso, em germinação de sementes de feijão cv. Serrano. Palavras-chave:Phaseolus vulgaris L., efluentes, reuso, vigor, germinação. PHYSIOLOGICAL QUALITY OF SEEDS OF BEANS SUBMITTED THE WASTEWATER IN A LABORATORY ABSTRACTThe objective was to evaluate the influence of wastewater on the germination and vigor of bean seeds cv. Serrano in laboratory. The experimental design was completely randomized with four replications of 25 seeds and six treatments: seeds without soaking, seeds soaked in water for 1 h, seeds soaked in swine wastewater for 1 and 2 h, seeds soaked in cheese wastewater whey (10%) for 1 to 2 h. Were evaluated: biometrics seeds, germination, first count, germination speed index, average time and relative frequency of germination, length of root and shoot, fresh weight and dry shoot and root. The whey water (10%) and pig farming provided an improvement in germination speed index. The whey water (10%) provided greater root length, and shoot and fresh weight of the root when used for 1 and 2 h, respectively. The wastewater did not affect the physiological quality of seeds, making alternatives for reuse in bean seed germination cv. Serrano.

No momento em que você se depara com esta obra, você pode se questionar a que tipo de movimentos está se referindo. De início, podemos afirmar que o campo da educação tem espaço privilegiado em nossos capítulos. A educação aqui tem seu significado mais amplo, abrangendo as relações de ensino, a participação democrática, o ensino inclusivo, processos pedagógicos, os movimentos sociais, a construção do conhecimento. Todas essas abordagens das quais você está prestes a imergir estão situadas em diferentes territórios do Brasil e de Moçambique, trazendo à tona diferentes realidades e perspectivas. Por isso, a ideia de movimento, de movimentar-se, de deslocar-se, de acomodar-se, de transitoriedade, de transformação, que só é possível sob um olhar relacional e interdisciplinar sobre os fenômenos educacionais observados.O e-book "Educação em Movimentos: Territórios, Sociabilidades e Comunicação" reúne discussões oriundas de pesquisas e experiências educativas e comunicativas dentro e fora dos movimentos sociais, que têm uma relação ativa com a ampliação da participação dos cidadãos. Diferentes pesquisadores participantes e engajados nos diferentes campos educativos se colocam de maneira a dialogar, comunicar, socializar e constituir os territórios, partindo da educação como experiência dinâmica da luta por direitos sociais.Para melhor identificar os contextos temáticos desta obra, dividimos os capítulos em três partes: experiências na/sobre/pela pandemia, educação inclusiva e processos de ensino-aprendizagem e práticas de cidadania. A primeira parte é composta por relatos de experiências em formações da área de saúde e sobre a formação em administração no contexto da pandemia. Na segunda parte, temos capítulos que abordam a importância da escrita de língua de sinais para a comunidade surda e discussão sobre a diferenciação pedagógica no processo de ensino-aprendizagem. Na terceira parte são abordadas práticas e reflexões sobre cidadania, na atuação do MST, de lideranças comunitárias de Juazeiro do Norte, no ensino de ciências agroecológicas e na relação das pessoas com a informação e a ciência na Era Digital.Na primeira parte, o capítulo "Gestão e Gerenciamento em Saúde: relato de experiência docente frente a pandemia da covid-19", de autoria de Alessandra Regina Müller Germani, aborda a sua experiência como docente na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), em Passo Fundo/RS, no componente curricular de Saúde Coletiva VIII, do 8º período do curso de graduação em Medicina, durante o ano de 2020. A pesquisadora narra o processo de adaptação para a modalidade remota, descrevendo as diferentes estratégias de ensino-aprendizagem que serviram como forma emergencial de superação do distanciamento social imposto pela pandemia.Em "Os Impactos da Educação no Enfrentamento da Pandemia: contribuições da responsabilidade social e cidadania na formação de administradores", Maria Angélica de Araújo Oliveira e Paulo de Tarso Oliveira discutem os currículos de formação em Administração, a partir de pesquisa realizada na região in...