No abstract

Introduction: Symptomatic interrogation (SI) provides a detailed investigation of each group of organs in the human body, correlating symptoms of different systems that are not always related to the main complaint. Despite its importance, IS is extensive, making its learning challenging for academics, reinforced by traditional and mechanistic teaching methods. Therefore, the objective of this research was to develop a didactic game that would enable better IS learning. Method: An iterative creation methodology was used, which is based on improving knowledge in a cycle and correcting possible game failures. This technique is divided into phases: communication, planning, modeling and construction. From this, it was decided to create a traditional low-cost game with wide access through cards. Results: The IS were divided into 10 large groups and divided by system or region, totaling 436 letters. Each technical term of the sign is followed by four descriptors with only one alternative corresponding to the questioned item. The template can be accessed through the QR code with your cell phones. The game is available for free to access and download. Conclusion: Technology is part of the daily life of all students, therefore, this tool should be used as a learning facilitator. Teaching through games brings speed and quality to learning, encouraging students to keep their attention, following the active teaching methodology model. So, this tool does not seek to replace the current teaching model, but to add. In future research, the aim is to develop a study that evaluates the change in academic performance before and after using this device.

Introdução: Os tumores hipofisários são extremamente importantes devido ao seu complexo quadro clínico, impacto na vida do paciente e prevalência na população. Um dos grandes destaques no tratamento dos tumores hipofisários é a cirurgia endoscópica endonasal transesfenoidal, a qual apresenta um acesso menos agressivo e mais seguro para a ressecção tumoral com diversos avanços nas técnicas de reconstrução da base do crânio Objetivos: Revisar a literatura quanto à cirurgia endoscópica endonasal transesfenoidal no tratamento dos tumores hipofisários. Materiais e métodos: Foi realizada através de um levantamento  bibliográfico  de 2014 a 2021 no  Pubmed, Google Scholar e Scielo utilizando os descritores Hipofisectomia, Cirurgia Endoscópica Transnasal, Neoplasia intracraniana, sendo selecionados 64 artigos dos quais foram utilizados 29 para o estudo, obedecendo os critérios de inclusão e exclusão. Resultados: Há um consenso entre os autores no que tange a segurança no emprego da técnica endoscópica e sua eficácia relacionada ao grau de ressecabilidade dos tumores, logo, mostra-se atualmente como uma das técnicas em destaque estando atrelada também a baixas taxas de complicações pós-operatórias. Conclusão: Trata-se de uma técnica segura com boas taxas de sucesso e baixa incidência de complicações. Além disso, avanços tecnológicos têm permitido melhora significativa das técnicas endoscópicas com uso de lentes com maior capacidade de aumento, fontes de luz e instrumentos específicos que possibilitem chegar mais facilmente ao nível da lesão. Diversas técnicas de fechamento do leito cirúrgico também têm se mostrado como ferramentas eficazes na redução de complicações pós ressecção de grandes lesões, a exemplo do flap nasoseptal vascularizado, que resulta numa redução massiva na ocorrência de fístulas liquóricas, que é uma das complicações mais temidas.

No abstract