Dada a relevância das ações de fortalecimento da agricultura familiar como estratégia de combate à fome, a pobreza e a insegurança alimentar, o presente artigo busca compreender como a pandemia COVID-19 incidiu sobre os espaços de comercialização direta da agricultura familiar na região do Vale do Rio Pardo (RS), indicando os desafios vividos e as repercussões para o abastecimento da população. O trabalho foi realizado entre abril e agosto de 2020, tendo como base uma metodologia exploratória, com levantamento de dados qualitativos e quantitativos, através de fontes primárias e secundárias. Os resultados indicam que a maioria das feiras locais permanece ativas graças a mobilização dos agricultores em implementar uma série de medidas para evitar o contágio, seja em suas práticas pessoais, seja nos espaços de comercialização. Houve também uma atuação positiva de organizações governamentais locais frente às famílias agricultoras, não havendo registros de contágio nas pessoas envolvidas nas dinâmicas de abastecimento estudadas. A caracterização e a distribuição sócio-espacial das feiras da agricultura familiar da região são um resultado inédito e importante para uma agenda de pesquisas futuras.

O presente estudo tem por objetivo identificar os fatores que influenciam o processo de tomada de decisão na gestão dos agricultores associados da Coopasvale-RS. Neste sentido, o conteúdo agrega possibilidades significativas para o desenvolvimento regional à medida que a agricultura familiar possui papel importante na economia brasileira. Metodologicamente a pesquisa caracteriza-se como bibliográfica e descritiva, com dados analisados qualitativamente. Como principais resultados da pesquisa destacam-se que, 86% dos associados da Coopasvale não têm dificuldade para definir qual cultivar será produzido em sua propriedade, essa escolha em 57% dos casos está associada a fatores econômicos. Já com relação a aplicação de controles econômicos e financeiros, apenas 14% dos participantes da pesquisa aplicam esse tipo de controle. Dessa forma, conclui-se que, desempenhar uma boa administração, com organização e planejamento eficientes, para alcançar produtividade na agricultura familiar, apresenta-se como algo complexo e um desafio para os produtores rurais e que processo decisório nas propriedades objeto do estudo estão associados a fatores econômicos.

This study aims to analyze the applicability of the five steps of the theory of restrictions as an alternative for improving the efficiency of processes in a public organization. Methodologically the study is characterized as descriptive and exploratory, with bibliographic research and data analysis being performed qualitatively. The research was carried out in loco, through the observation technique. As main results of the research, the feasibility and importance of the application of the tool is ratified, directly impacting on efficiency and quality maximization in the services offered to society and optimizing public resources, which can be applied in other sectors of our society. With the efficiency in achieving the applicability of the five steps of the theory of restrictions, the management and identification of the bottleneck in the process of cooperation agreements contributed to speed up public service. The research becomes relevant since it encourages the application of the theory of restrictions in public entities, being a tool for identifying restrictions in processes, providing greater protection against human weaknesses and also reducing the possibility of errors and irregularities, demonstrating care with public resources to the population and applying them efficiently.

ResumoA importância do tema cocriação de valor para o mercado educacional, mais precisamente para as instituições de ensino superior, torna-se manifesto, a partir do momento que a cocriação estimula pensar o ambiete de sala de aula em um curso de pós-graduação em Administração como um espaço de reflexão e troca de experiências entre professor e aluno, gerando ganho de valor para ambas as partes, e criando um ambinte mais interativo, tonando as aulas mais atrativas para os alunos. Então, objetivo desse estudo é analisar a cocriação de valor para o mercado educacional, mais precisamente para as instituições de ensino superior, sendo possível pensar a sala de aula em um curso de pós-graduação em Administração como um espaço de reflexão e troca de experiências entre professor e aluno. Metodologicamente a pesquisa caracteriza-se como um estudo de caso, de caráter qualitativo e exploratório. Já a coleta de dados foi realizada através da aplicação de questionário semiestruturado, contendo (9) perguntas, tendo como participes ( 5) professores e (5) alunos. Os resultados apontam que os professores esperam que os discentes (alunos) sejam agentes proativos na construção do conhecimento. Por outro lado, os alunos caracterizam o docente (professor) como suporte para o desenvolvimento e não como fonte do saber. O papel de cada um, professor e aluno, é inerente e tido como esperado. Além disso, a interação possibilita um alinhamento de interesses entre professores e alunos, gerando valor no processo de construção do conhecimento. Dessa forma a cocriação de valor, a partir da troca de experiências no ambiente de sala de aula, amplia e fortalece as relações estabelecidas entre professor e aluno.