Resumo A relação sociedade e natureza na sua complexidade desde dos primeiros registros do homem na Terra no uso dos recursos naturais sempre manteve uma ligação profunda com a distribuição e uso das águas. No entanto o mau uso desse recurso provocou ao longo do tempo sérios impactos na quantidade de água potável disponível e na qualidade da água existente em conformidade com as peculiaridades regionais de captação, armazenamento e distribuição dessas águas acarretando sobre tudo em impactos a saúde da população decorrentes de contaminação e poluição. Dessa forma, no ensino sobre as águas em Geografia é importante relacionar os conceitos que envolvem o espaço geográfico as questões de saneamento básico e saúde pública a partir do questionamento dos alunos. Se buscou, portanto, com essa pesquisa conceituar algumas competências e habilidades exigidas do professor na disciplina de geografia em relação a distribuição das águas e seus múltiplos usos assim como analisar as percepções dos alunos sobre essa relação. Nesse sentido, a presente pesquisa, procura destacar a análise sobre as aguas e a saúde pública para a abordagem da Geografia nos temas dos recursos hídricos em sala de aula sempre tentando compreender que os fatores e fenômenos físicos naturais e sócio culturais são através de sua conexão os construtores do espaço geográfico e, portanto, também responsáveis por promover a educação ambiental e o desenvolvimento sustentável tão almejado e que tem a finalidade de proporcionar melhor qualidade de vida a população com um olhar a mitigar e prevenir doenças através da educação escolar.