Este artigo decorre de uma pesquisa exploratória cujo objetivo foi compreender as mudanças ocorridas no trabalho de gestores escolares com a pandemia da Covid-19. O trabalho da gestão envolve uma série de atribuições inerentes às dimensões que orientam o funcionamento das escolas e a chegada da pandemia fez com que, de forma emergencial, estes profissionais tivessem suas formas de atuação alteradas. A pesquisa foi desenvolvida com gestores de escolas municipais de Jacobina/BA. A análise de dados permite-nos inferir que os gestores envidaram esforços para garantir a oferta do ensino e funcionamento das escolas e têm enfrentaram dificuldades para executar suas atividades de forma remota.