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Com base em uma pesquisa exploratória e uma pesquisa bibliográfica o presente artigo foi cientificamente desenvolvido para reproduzir argumentos técnicos e seguros sobre a tecnologia e a educação, na busca de avaliar quais implicações os processos digitais e a internet causam na educação para as novas gerações, identificando os fatores tecnológicos que geram transformações sociais e que se não forem percebidos pelos educadores poderão causar divergências nas metodologias de ensino propostas pelos docentes e nos métodos que os discentes esperam encontrar seja em sala de aula ou no material de ensino a distância.

Este artigo tem como objetivo abordar os temas neurociência e educação, entendendo como o estudo do sistema nervoso interligado com o resto do organismo influencia no comportamento dos seres humanos, em específico o funcionamento do cérebro que comanda as nossas ações e reações. Além disso, é feito uma ligação com os processos educacionais desenvolvidos a partir de ferramentas tecnológicas, para entender que contribuição à ciência pode trazer para dentro da sala de aula e ajudar as instituições de ensino e o corpo docente no ensino-aprendizado dos estudantes, para que assim as informações passadas pelos professores possam ser absorvidas da melhor maneira pelos discentes. Através de uma pesquisa exploratória e uma pesquisa bibliográfica, a partir dos relatos de autores como Araújo (2011), Brandão (2002), Rose (2007), Relvas (2011), dentre outros, o trabalho é desenvolvido cientificamente para produzir argumentos técnicos e seguros que auxiliem numa leitura confiável e crítica sobre o tema.

O objetivo deste artigo é demonstrar as diferentes cenas de desrespeito, com ênfase crítica nos problemas sociais que ocorrem no cotidiano. Através de uma pesquisa exploratória, foram identificadas cinco principais situações, relacionadas ao tema, que provocam a sociedade. Para isso, utilizou-se o Design Thinking, devido a sua metodologia focada no ser humano. Como resultado, ocorreu a realização de fotografias que demonstram acontecimentos reais presenciados e vividos diariamente, capturados pelo olhar do fotógrafo. Ao final, foi possível organizar uma exposição dos retratos, possibilitando maior interação entre obra e indivíduo, visto que sua finalidade é instigar o observador a questionar sua conduta perante o comportamento social.

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