revisión de evidencias de las técnicas de dir/floortime™ para la intervención en niños y niñas con trastornos del espectro del autismo liliana rojas torres, yurena alonso esteban y francisco alcantud-marín Ediciones Universidad de Salamanca / CC BY-NC-ND Siglo Cero, vol. 51 (2), 2020, abril-junio, pp. 7-32-8-sobre las técnicas de DIR/Floortime™. Aunque las evidencias apuntan hacia la eficacia de la incorporación de los padres y las técnicas de juego en el suelo, los estudios son muy heterogéneos y no permiten realizar ningún metaanálisis de resultados para evidenciar su eficacia. Palabras clave: Trastorno del Espectro Autista; intervención temprana; interacción padres-hijos; DIR/Floortime™.