Objetivo: identificar os diagnósticos de enfermagem segundo a taxonomia da NANDA, elencar resultados pertinentes de acordo com a NOC, e principais intervenções segundo a NIC, voltados para a comunidade, para o enfrentamento da pandemia da covid-19. Método: estudo qualitativo que analisou alguns documentos publicados pelo Instituto Brasileiro de Estatística e Geografia sobre os dados da Pesquisa Nacional de Amostra por Domicílio, do Ministério da Saúde – Coronavírus, e sobre as Diretrizes para Diagnóstico e Tratamento. Resultados: o estudo encadeou publicações do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística- Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio do Ministério da Saúde – Coronavírus, Diretrizes Para Diagnóstico e Tratamento para identificar os diagnósticos de enfermagem e elencar NOCs e NICs. Chegou-se a três diagnósticos sendo escolhidas e seus consequentes resultados e intervenções. Conclusão: esse trabalho colabora na instrumentalização do enfermeiro para assistir à comunidade, família e indivíduo nesse primeiro momento de pandemia.

RESUMO Objetivo: relatar a experiência da monitoria da disciplina "Fundamentos de Enfermagem I" sobre o uso da tecnologia digital como auxílio no processo de ensino-aprendizagem do exame físico. Metodologia: trata-se de um relato de experiência de um projeto de monitoria, com a criação de um website sobre exame físico. Foi criado um instrumento de avaliação do projeto que se baseou na escala de Likert. Durante a análise dos dados coletados foi feita uma abordagem quali-quantitativa, com 100% de adesão de resposta ao instrumento, preenchido por 50 alunos de forma anônima. Para análise dos dados foi utilizado o programa Excel® e realizada estatística descritiva simples. Resultados e Discussão: em relação a melhora do conhecimento sobre exame físico devido à utilização do website, 80% dos alunos responderam que "concordam totalmente". Salienta-se que, entre as notas (entre 1 e 10) recebidas sobre o website em sua fase beta, a nota 10 prevaleceu com 46% das 50 avaliações, a nota 9 com 42%, a nota 8 com 10% e a nota 7 com 2%, não havendo outras notas recebidas. Ambientes virtuais de ensino podem ser associados ao ensino presencial, e com a utilização de uma plataforma online é possível maior fixação dos domínios vistos na disciplina e maior entendimento dos conteúdos. Conclusão: é possível afirmar que o website de monitoria sobre exame físico na graduação de enfermagem de fato auxiliou os alunos durante o ensino teórico-prático da disciplina, representando um meio metodológico eficaz de acordo com as avaliações obtidas. Palavras chaves: educação em enfermagem; materiais de ensino; tecnologia ABSTRACT Objective: To report the experience of monitoring the discipline "Fundamentals of Nursing" with the use of digital technology as an aid in the teaching-learning process of physical examination. Methodology: This is an experience report from a monitoring project with the creation of a website about physical examination. A survey to assess the acceptability of the digital technology was created using a Likert scale. Data was analyzed using a qualiquantitative approach. Simple descriptive statistics were performed using Excel® software. Participants identification was kept anonymous. Results and Discussion: Fifty nursing students were invited to participate in the study. All of them responded to the survey. When it comes to improving knowledge about physical examination after using the website, 80% of the participants revealed strong perception ("I totally agree"). It should be noted that, among the grades (from 1 to 10) received on the website in its beta phase, grade 10 prevailed with 46% of the 50 evaluations, grade 9 with 42%, grade 8 with 10% and grade 7 with 2%,

This study aimed to perform a narrative literature review through the identification of scientific research regarding the usage of auricular acupuncture in the treatment of nursing diagnoses during vaginal delivery. The cross-referencing descriptors were used in the following electronic databases BVS - BIREME and PUBMED: LILACS, MEDLINE, BDENF and Web of Science. After reviewing the found research, it was noticed that the practice of auriculotherapy is effective in relieving the discomforts presented by women during labor, however, the number of nursing diagnoses treated with auriculotherapy is scarce since different types of discomfort can be evidenced. From this, it is suggested in this paper auricular acupuncture points in the management of complaints that have not yet been treated with the technique, being of great value for future nursing interventions.

No início do ano de 2020, o mundo foi impactado pela pandemia da Covid-19, um novo coronavírus que avançou rapidamente, sendo responsável por altas taxas de mortalidade, com consequências devastadoras em todas as estruturas da sociedade, nas diversas áreas como: biomédica, epidemiológica, econômica, social, cultural e política. Ressalta-se o fato de que, a cada dia, ocorre um aumento do número de indivíduos e de profissionais da saúde infectados, afastados do trabalho e/ou mortos em decorrência da doença. Dentre os grupos de trabalhadores mais impactados pela pandemia, destaca-se a equipe de Enfermagem pois é a categoria com maior número de trabalhadores na área da saúde. Objetivos: refletir sobre a educação permanente como estratégia para capacitação dos profissionais de enfermagem que atuam na linha de frente nos serviços de saúde na pandemia da Covid-19 e destacar a importância do serviço de educação permanente para os indicadores de qualidade em saúde e de segurança do paciente. Método: trata-se de um estudo qualitativo, reflexivo sobre o impacto da educação permanente na equipe de enfermagem. Foram utilizados artigos publicados nos últimos cinco anos e a vivência dos autores enquanto profissionais de enfermagem envolvidos no processo de cuidado no contexto pandêmico. Resultado: o enfermeiro é o responsável por gerenciar os cuidados e garantir que a assistência seja segura e de qualidade. Cabe às instituições de saúde implementarem o serviço de educação permanente para a segurança do paciente, a fim de minimizar os efeitos adversos na prática assistencial. Conclusão: a práxis profissional da Enfermagem demanda maior contato com as pessoas que estão nos grupos de risco e/ou já infectadas pelo novo coronavírus. A exposição durante o processo de cuidar, a atuação na linha de frente nos serviços de saúde, trouxe sérias consequências na saúde física e mental destes trabalhadores. Assim, a capacitação técnica e científica dos profissionais de saúde através da educação permanente passou a ser ferramenta essencial, para reduzir os riscos a que esses profissionais se expõem, diuturnamente, e garantir também a segurança dos pacientes.

No abstract