El objetivo de la presente investigación fue establecer la relación entre el estado nutricional con el rendimiento académico en niños de edad escolar en dos escuelas rurales en la subregión de los Montes de María en Sucre-Colombia. Todo ello por medio de un estudio de tipo descriptivo-explicativo, para lo cual se aplicaron tres instrumentos validados para la recolección de información, tales como registro de evaluación de aprendizaje, encuesta socio-económica y examen físico de los niños objeto de estudio, previa autorización y firma del consentimiento informado por parte de los padres de familia.  El análisis estadístico de los datos se realizó en primera medida análisis univariado y bivariado por medio de tablas de contingencia en las cuales se recoge información de estadística descriptiva para datos categóricos, tales como prevalencia, intervalos de confianza al 95% y pruebas Chi-cuadrado múltiples, acompañado de clasificación de clúster aglomerativo de distancias euclidianas ligado al método de Ward y por último, una regresión logística para estimar el efecto de variables explicativas con el rendimiento académico. Este análisis se realizó mediante el software R para análisis bivariado; en segunda medida se realizó análisis de correspondencias.