ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем'янчука» МОДЕЛЬ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ДО ОЗНАЙОМЛЕННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ З СОЦІАЛЬНИМ ДОВКІЛЛЯМ Анотація. Проблеми підготовки майбутніх вихователів пов'язані з процесами удосконалення дошкільної освіти, пошуком її нового змісту, форм та методів; перебудовою на засадах особистісно орієнтованого виховання, що зумовило необхідність упровадження педагогічного супроводу процесу соціалізації особистості в період дошкільного дитинства. У статті здійснено теоретичне обґрунтування моделі підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти до ознайомлення дошкільників з соціальним довкіллям. В основі розробленої моделі зазначено п'ять взаємопов'язаних функціональних блоків: цільовий, теоретико-аналітичний, діагностично-констатувальний, змістово-процесуальний, результативний. Охарактеризовано закономірності процесу підготовки майбутніх вихователів до ознайомлення дошкільників з соціальним довкіллям. Визначено принципи соціалізації дошкільників. Обґрунтовано педагогічні умови, які сприяють якісній підготовці майбутніх вихователів до ознайомлення дошкільників з соціальним довкіллям. Ключові слова: соціальне довкілля, дошкільники, дошкільна освіта, підготовка майбутніх вихователів.