This study is aimed to identify the sectors that have the competitiveness and the base sector in the regional economy. This study uses secondary data in the form of time series of Gross Regional Domestic Product (GRDP) Tuban District East Java Province from 2010-2016. This research employ the method of Location Quotient, Shift Share, and Typology Klassen in analysing the data. The result of analytical with Location Quotient method shows that the sectors included in the basic sector in Tuban Regency are agriculture, forestry and fishery sector, mining and quarrying sector, processing industry sector, electricity and gas procurement sector, water supply sector, waste processing, and recycling and construction sectors. The result of analysis by using Shift Share and Typology Klassen method shows that the sectors included in fast growing, competitive, advanced and fast growing sector in Tuban Regency are mining and quarrying sector.

Dunia dilanda pandemi Covid-19 yang membawa pengaruh dalam bidang-bidang kehidupan manusia. Dalam bidang pendidikan, proses pembelajaran secara tatap muka berubah menjadi pembelajaran daring. Ada tantangan tersendiri yang dihadapi pihak sekolah dan orang tua dengan pelaksanaan pembelajaran daring. Secara khusus sinergi orang tua dalam mensukseskan pembelajaran daring diperlukan. Peran orang tua merupakan hal yang penting terutama ketika proses pembelajaran daring berlangsung. Siswa yang biasa belajar di sekolah beralih dengan mengikuti pembelajaran dari rumah, di mana akan bersama dengan orang tua. Guru hanya berinteraksi melalui media yang digunakan, baik secara sinkron maupun asinkron. Peran orang tua yang lebih dekat dengan anak dapat membantu anak untuk belajar. Dalam penelitian ini menggunakan kajian pustaka, dengan mengkaji literatur-literatur ilmiah. Hasil kajian menggambarkan bahwa orang tua memiliki peran penting dalam proses pembelajaran terutama pada masa pandemi Covid-19. Pada umumnya orang tua memiliki peran yang sama, tetapi perlu menyesuaikan dengan jenjang pendidikan yang ditempuh anak, agar peran orang tua dalam mendukung anak dapat mencapai tujuan dan proses pembelajaran yang dilakukan secara daring dapat tercapai dengan baik.