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O objetivo deste trabalho é apresentar uma estratégia operacional para se aplicar nos minicontratos de dólar futuro com a utilização da média móvel exponencial de 21 períodos no gráfico de renko com aplicação de técnicas de reinvestimento dos retornos e balanceamento do risco. Com isso, busca-se minimizar o valor do capital inicialmente aplicado, beneficiar-se da vantagem percebida no contrato futuro de dólar, utilizar um manejo de risco baseado no reinvestimento dos ganhos para potencializar os retornos, porém balanceando o tamanho das posições para minimizar as perdas quando as operações derem prejuízo, ou seja, nos momentos em que a estratégia não tenha um bom desempenho com a exposição ao risco diminui e quando a estratégia estiver apresentando bons resultados aumenta-se a posição buscando maiores retornos.

Análise do processo da criação do conhecimento organizacional em uma indústria do vestuário: um estudo de

O ensino em Administração precisou de flexibilidade para adaptar-se ao panorama imposto pela pandemia Covid 2019. O ensino remoto necessitou adotar metodologias e ferramentas diferentes das convencionalmente utilizadas no ensino presencial. Este artigo, fruto de estudos realizados em iniciação científica, visou averiguar ferramentas, tecnologias de informação e comunicação ou mesmo aplicativos que poderiam ser de utilidade em ensino remoto. Pretendeu-se, portanto, elencar uma variedade de opções que podem ser utilizadas em sala de aula, no formato remoto, visando a adoção de metodologias inovadoras no ensino, com o intuito de ampliar o engajamento, participação e por conseguinte, o aprendizado. Concluiu-se que, face a necessidade imposta pela pandemia, o docente dispõe de um arsenal amplo de tecnologias, aplicativos e correlatos, que podem ser úteis como meio de tornar as aulas remotas mais atrativas, sendo usadas como ampliação de participação, verificação e aprendizado, fixação de conceito e diversas outras estratégias didáticas que se façam necessárias no processo de ensino em Administração.