Segurança do neonato na unidade de terapia intensiva: desafios da enfermagem Neonate safety in the intensive therapy unit: nursing challenges

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RESUMOObserva-se que o termo governança atende a finalidades distintas. Este trabalho teve como objetivo explorar produções científicas que tratam da governança. Consistiu em um estudo bibliométrico, de natureza exploratória, descritiva, com abordagem qualitativa e utilização de dados secundários. Para a realização deste trabalho utilizou-se de artigos disponíveis no portal SPELL no período de 2010 a 2016. Observa-se um crescente aumento das publicações até o ano de 2014 com uma significativa redução a partir de 2015. Concluiu-se que o termo governança tem diversas aplicabilidades em organizações diferentes e na sociedade, a utilização do termo governança pode ser classificada em três grandes áreas denominadas de: governança pública, governança corporativa e estruturas de governança. PALAVRAS-CHAVE: Bibliometria, Governança, Produção científica. BIBLIOMETRIC ANALYSIS ON GOVERNANCE IN BRAZILIANORGANIZATIONAL STUDIES ABSTRACT It is observed that the term governance serves different purposes. This paper aims to explore scientific productions that deal with governance. It consists of an exploratory, descriptive, bibliometric study with a qualitative approach and use of secondary data. In order to carry out this work, we used articles available on the SPELL portal in the period from 2010 to 2016. There is a growing increase in publications until the year 2014, with a significant reduction starting in 2015. It is concluded that the term governance has several applications in diferente organizations and in society, the use of the term governance can be classified in three broad areas called: public governance, corporate governance and governance structures.

Este artigo trata do processo de desenvolvimento de um Objeto de Aprendizagem (OA) destinado à formação de professores de uma rede de escolas brasileira para o uso das Tecnologias Digital da Informação e Comunicação (TDIC) no processo de ensino e aprendizagem. A plataforma disponibilizará indicações de aplicativos, softwares, compartilhamento e elaboração de planos de aula, tendo como base a concepção interacionista/construtivista e behaviorista. A construção do OA está centrada na metodologia Addie de Filatro (2008) e pretende-se que esse objeto contribua de forma positiva na formação dos professores, fazendo com que eles apliquem novas ferramentas de TDIC em suas metodologias de ensino.