Introdução: O ensino da metodologia científica e da elaboração de pesquisas são essenciais para a formação dos acadêmicos da área de saúde, pois a leitura de artigos científicos é a principal forma de atualização do conhecimento médico atualmente. No entanto, esse ensino é deficitário em muitas das instituições de ensino do país, o que desestimula a leitura de artigos por parte dos acadêmicos da saúde e reduz o seu interesse em realizar produções científicas. Isso reitera a importância da abordagem científica metodológica fora do âmbito institucional. Relato: Foi realizada uma Jornada de publicação científica por meio da plataforma Youtube, distribuindo-se os temas abordados em onze dias de palestras. O evento teve início no mês de outubro e terminou em novembro. Dentre os temas abordados, pode-se citar a elaboração de revisões da literatura, leitura crítica de evidências científicas, elaboração de estudos experimentais, elaboração de relatos de caso e de relatos de experiência, como realizar uma submissão ao Comitê de Ética e em periódicos. Das onze palestras, dez foram transmitidas ao vivo e todas possibilitaram sanar as dúvidas dos ouvintes por via formulário e via e-mail. A Jornada teve como objetivo promover o ensino da metodologia científica e estimular a publicação de pesquisas por parte dos acadêmicos. Discussão: A metodologia científica é imprescindível para o fornecimento de competências necessárias para o sucesso de estudantes como profissionais e para o desenvolvimento do pensamento crítico reflexivo dos alunos. Nesse sentido, a disponibilização do curso para os estudantes de saúde é uma forma de possibilitar a leitura crítica dae publicações científicas e estimular a publicação. Conclusão: O evento “Publicaluno” distribuiu os temas de forma gradativa e buscou sequenciar as etapas da produção com os dias de palestras, e consideramos que ao final do evento obtivemos resultados satisfatórios de aproveitamento das palestras por parte dos participantes dadas as respostas nos formulários de impacto.

A invenção dos automóveis sem dúvida configura uma das melhores tecnologias que fomentou a capacidade de meio de transporte para os seres humanos. Porém, acidentes que envolvem esses meios, chamados traumas automobilísticos (TA), representam um problema de saúde pública em razão das suas elevadas morbidade e mortalidade associadas, as quais, inclusive, apresentam estimativa de aumento até o ano de 2030. Contudo, no Brasil, existe tendência de diminuição dos índices de TA possivelmente relacionada a políticas públicas e educacionais vigentes. O artigo em questão tem como objetivo discutir a prevenção e os aspectos relacionados aos TA, enfatizando sua relevância e investigando melhores abordagens acerca da tentativa de reduzir esse problema de saúde público. Trata-se, portanto de uma revisão integrativa de literatura, que se utilizou de parâmetros como: identificação do tema; determinação de critérios de inclusão e de exclusão de artigos; análise e interpretação de informações devidamente extraídas da amostra; apresentação da revisão e síntese dos conhecimentos formulados. Para a construção da amostra, enfatizou-se a importância de selecionar os estudos realizados nos últimos 10 anos e a consideração de estudos que mostram diversos aspectos envolvidos no TA, como utilização de substâncias psicoativas e principal faixa etária envolvida. O presente estudo, portanto, sugere que a devida prevenção dos TA não está voltada apenas à esfera legislativa, mas também confere um dever de caráter educativo, envolvendo aspectos epidemiológicos como perfil socioeconômico e faixa etária.