Sites de redes sociais possibilitam que internautas se comuniquem, interajam, colaborem e expressem suas ideias. Também conhecidos por SNSs, eles exercem uma impressionante atração sobre seus usuários, os quais passam diversas horas por dia nesse tipo de sites. Este artigo defende a ideia de que a popularidade e as diversas ferramentas de socialização que esses sites oferecem podem ser utilizadas em prol da educação, como forma de aumentar o interesse e o engajamento dos estudantes no processo de ensino/aprendizagem. Para incorporar os SNSs ao processo, este artigo apresenta uma arquitetura flexível para integrar o ambiente Moodle a diferentes sites de redes sociais. Além disso, essa arquitetura foi implementada de forma a realizar a integração do Moodle com Facebook e Twitter. A partir dessa integração, acreditamos que o professor passa a dispor de uma nova forma de comunicação com seus alunos, aumentando as chances de interação entre eles, além de, possivelmente, incentivar os estudantes a serem mais ativos e a utilizarem mais o Moodle.

This paper is about the development of MLEA, a platform that assists, through Android cellphones and tablets, the mobility of users of learning virtual environments. MLEA is an application that implements computational techniques such as web services, design patterns, ontologies, and mobile computational techniques in order to allow the communication between mobile devices and the content management system -Moodle. It´s based on a service oriented, client server architecture that combines the REST protocol and JSON format for data interchange. The client will be provided with features for alerts, file downloads, chats and forums, grade books, quizzes, and calendar, among others. RESUMENEste artículo presenta el desarrollo de MLEA, una plataforma que facilita, a través del uso de celulares y tablets con sistema operativo Android, la movilidad de usuarios de ambientes virtuales de aprendizaje. Es una aplicación que utiliza técnicas computacionales, como "web services", patrones de diseño, ontologías y tecnologías de computación móvil, para permitir la comunicación entre los dispositivos móviles y el sistema administrador de contenidos -Moodle. Está basada en una arquitectura cliente servidor orientada a servicios en que se combinan el protocolo REST y el formato JSON para el intercambio de datos. El cliente contará con facilidades tales como alertas, bajar archivos, participar en foros y chats, ver calificaciones, realizar ejercicios cortos y ver el calendario, entre otras.

This paper presents an ontology-based software framework for providing educational data mining applications, mainly offering flexibility of encapsulate mining techniques with semantic web services. It consists of an architecture based on three layers. A case study and illustrative scenario have been implemented to evaluate the framework feasibility. Currently, the evaluation shows the pontential benefits for both the developer and the teacher.

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