Este artigo aborda relatos de uma experiência vivida durante o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) proporcionado pelo Departamento de Química da Universidade Federal de Sergipe (UFS/campus Professor Alberto Carvalho). A proposta deste artigo é descrever a aplicação da Oficina temática “Conhecendo a composição dos produtos de limpeza”, bem como apresentar indicativos de aprendizagem sobre elemento químico, átomos, moléculas e substâncias. Buscou-se aplicar uma abordagem qualitativa, para avaliar o conhecimento dos alunos sobre elemento químico, átomo, molécula e substância. A coleta de dados foi realizada através da aplicação de questionário prévio e final. Foi observada a ação dos alunos relacionadas as práticas contidas na oficina temática. A oficina foi aplicada em 4 horas/aula no mês de outubro de 2019 no Colégio Estadual Murilo Braga, situado no município de Itabaiana/SE, com alunos do 1º ano do ensino médio. Participaram como sujeitos da pesquisa 09 alunos. É importante destacar que a oficina foi dividida em quatro momentos, os quais respectivamente foram: análise de rótulos de produtos de limpeza e questionário prévio; explanação do conteúdo e atividade didática; experimento intitulado: “O segredo da reação do bicarbonato de sódio com vinagre;” e questionário final. A partir da interação, entre aluno e bolsistas, foram levantadas e sanadas as dúvidas dos alunos, tal fato repercutiu diretamente na aprendizagem dos mesmos sobre composição química.

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Este estudo, com base em Candido (1994) e Larrosa (2003), discute a importância da narrativa literária na constituição do sujeito e apresenta um projeto de leitura, realizado com alunos de Ensino Médio em uma escola comunitária gaúcha, como objeto de análise. Pretende-se, em uma perspectiva discursiva e com base em Bakhtin (2006, 2010, 2011), analisar um roteiro e um curta-metragem produzido a partir da leitura de contos de Machado de Assis e, por meio deles, pretende-se averiguar a posição axiológica dos adolescentes, seu olhar sobre si e o outro, seus hábitos culturais, seus posicionamentos ideológico-políticos, seus traços identitários, seus sonhos e utopias. 

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