Resumo: Esse artigo tem o intuito de mostrar como o Programa de Educação Tutorial (PET) contribui para o desenvolvimento das novas Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos deEngenharia. Para isso são abordados projetos e atividades realizadas pelo PET do curso de Engenharia Civil da Universidade Federal de Juiz de Fora (PET Civil UFJF) e explicitada a forma como desenvolvem competências e impactam diretamente no desenvolvimento e na formação profissional dos participantes. Desse modo, percebe-se o Programa de Educação Tutorial como um agente transformador da graduação em que está inserido, sendo um facilitador e auxiliador no processo de formação do perfil de engenheiro desejado no mercado de trabalho dos dias atuais.

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Resumo: Diversos setores econômicos e sociais interromperam suas atividades devido à pandemia da COVID-19 e modificaram as formas como se relacionavam, seja no mercado seja socialmente. Nesse contexto, este artigo visa ilustrar o evento on-line Maratona da Capacitação promovido pelo PET Engenharia Civil da UFJF e discutir seu impacto em participantes e organizadores. A atividade contou com mais de 1100 pessoas inscritasnúmero superior, inclusive, ao de inscrições em eventos semelhantes realizados pelo grupo de forma presencial -, reforçando o compromisso do PET Engenharia Civil da UFJF em gerar, aprimorar e disseminar competências, indicando total alinhamento com as diretrizes do Programa de Educação Tutorial.