ResumoO objetivo deste estudo foi compreender a concepção de professores, da Educação Infantil (EI), sobre o papel da escola na Educação em Valores Morais (EVM), tendo por premissa que este é um tema difundido na sociedade atual, mas, que, normalmente, as pessoas não têm uma compreensão do que são valores morais. Os participantes desta pesquisa foram professores da rede pública de ensino da cidade de Petrolina -PE. A coleta de dados foi realizada por meio de uma entrevista individual semiestruturada embasada no método clínico proposto por Piaget (1932Piaget ( /1994, contendo questões a respeito da EVM. Os dados foram analisados qualitativamente e, posteriormente, submetidos à categorização. A partir das categorias de análise, os resultados encontrados apontaram que os professores consideram que a EVM é papel da escola, mas a família é o primeiro contexto no qual estes valores devem ser ensinados. Ademais, consideram importante o ensino do valor "respeito" como base da boa convivência. Pretendese, portanto, contribuir para o campo de estudo da EVM, visando potencializar a discussão acerca da temática.Palavras-chave: educação em valores morais. Professor. Escola.
AbstractThe aim of this study was to understand the concept of teachers of early childhood education (EI), on the school's role in Education Values (EVM), with the premise that this is a theme widespread in today's society, but that normally people do not have Revista Práxis Educacional, Vitória da Conquista -Bahia -Brasil, v. 14, n. 27, p. 483-500, jan./mar. 2018.
Práxis Educacional e-ISSN 2178-2679
Revista
484an understanding of what are moral values. The participants in this study were teachers from public schools in the city of Petrolina -PE. Data collection was performed using a semi-structured individual interviews based on clinical method proposed by Piaget (1932Piaget ( /1994, containing questions about the EVM. Data were analyzed qualitatively and subsequently subjected to categorization. From the categories of analysis, the results showed that teachers consider that the EVM is the school's role, but the family is the first context in which these values should be taught. Moreover, they consider important the teaching of value "respect" as the basis of good relationship. It is intended, therefore, contribute to the EVM field of study, aiming to enhance the discussion on the theme.Keywords: education in moral values. Teacher. School.
ResumenEl objetivo de este estudio fue comprender el concepto de los maestros de educación infantil (EI), sobre el papel de la escuela en valores Educación (EVM), con la premisa de que este es un tema muy extendido en la sociedad actual, pero eso por lo general las personas no tienen una comprensión de lo que son los valores morales. Los participantes en este estudio fueron los maestros de escuelas públicas de la ciudad de Petrolina -PE. La recolección de datos se realizó con un semiestructuradas entrevistas individuales basado en el método clínico propuesto por Piaget (1932Piaget ( /1994, que contiene preguntas sobre ...
