El principal objetivo de este trabajo es describir las características de los estudiantes durante su formación universitaria y el mercado laboral en el que incursionan después de egresar. Como cualquier otro trabajo de seguimiento a egresados, este muestra las cualidades personales de los estudiantes: su edad, origen social y escolaridad de los padres, para conocer si estos influyeron o no en el desempeño académico de sus hijos. Asimismo se exponen los resultados del mercado laboral en el que se desenvuelven los padres para determinar si influyó en los estudiantes al momento de elegir la carrera de enfermería o si los impulsó hacia el éxito laboral como egresados. La realización de estudios de seguimiento a egresados son exigidos por todos los organismos acreditadores nacionales y extranjeros (Preciado et al., 2012), puesto que es importante conocer si los estudiantes recibieron buena formación, o si han tenido carencias y en cuáles áreas para poder corregirlas. Este tipo de trabajos también es requerido porque es muy importante conocer si el mercado laboral recibe y aprovecha los profesionistas del área de la salud, o si las universidades están dando buen servicio a las regiones. En el caso del Centro Universitario de Los Altos importa saber si los egresados de enfermería están trabajando, si están utilizando sus conocimientos y si se han incorporado al mercado laboral local, ya que una de las razones de ser de dicho Centro es precisamente atender adecuadamente las demandas de su entorno.

Desde que dieron inicio los estudios de seguimiento a egresados, hace medio siglo, ha sido importante investigar a qué se dedican estos y cuáles fueron los obstáculos que encontraron a lo largo de su formación universitaria. Los resultados de dicha investigación pretenden responder estas preguntas. Para ello, se utilizaron dos teorías científicas: la teoría del capital humano y la teoría del capital cultural, dos ópticas sumamente distintas al grado de ser opuestas. En este trabajo se explican detalladamente sus aportaciones y deficiencias con relación al fenómeno objeto de estudio. En ambos casos, el origen social de los estudiantes es definitorio.

El género musical reguetón de origen latino, es un híbrido compuesto por diversos géneros y ritmos populares, que ha sido criticado desde sus inicios por ser precursor de la violencia, detonante de actos criminales, portador de contenido sexual explicito e implícito, misógino y promotor del perreo (baile en el que se explota sexualmente a la mujer a través de movimientos eróticos y soeces de manera semidesnuda). Además ha sido considerado artísticamente deficiente, como una representación muy elemental de expresión musical. Aun así, hoy en día ha alcanzado un éxito comercial mundial, escuchado por hombres y mujeres de todas las edades lo cual ha provocado que intérpretes de otros géneros incursionen en él con excelentes resultados. Considerando estas observaciones, en el presente estudio se planteó la siguiente interrogante: ¿cuáles son las razones que motivan a mujeres de la generación millennials (es decir, aquellas nacidas entre 1981 y 1997), a consumir por placer este tipo de música?             Para intentar ofrecer una respuesta se construyó una encuesta semiestructurada en la cual se emplearon técnicas proyectivas, así como la reproducción del audio y la lectura de letra de la canción. La selección de las mujeres se concretó mediante un muestreo en cadena o bola de nieve. En total participaron seis universitarias del estado de Jalisco (México). Los resultados evidencian que las millennials escuchan el género debido a que les provoca activación y energía para realizar sus actividades cotidianas, así como alegría, diversión y bienestar. El género, en otras palabras, logra cambiar su estado anímico de tristeza o ansiedad por relajación y felicidad. También se encontró que no prestan demasiada atención a las letras de las canciones y que el ritmo es lo que las estimula a consumirlo, salvo en aquellas ocasiones donde las letras son altamente denigrantes o pervertidas.