<p>The aim of the present study was to determine the relationship between<br />big five personality and performance of teachers in the kindergarten and Islamic<br />kindergarten. The subjects of this study were teachers in the kindergarten and<br />Islamic kindergarten Kudus. Samples (N=77) were collected through a convenience<br />sampling technique, and completed a questionnaire in the form of a scale. The<br />results of the study showed that there was a positive significant relationship<br />between extraversion, openness to experience, agreeableness and performance of<br />teachers in the kindergarten and Islamic kindergarten and in contrast there was a<br />negative significant relationship between neuroticism and conscientiousness and<br />performance of teachers in the kindergarten and Islamic kindergarten.</p>

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosi dengan toleransi beragama. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Agama  Islam, Jurusan Tarbiyah, Sekolah  Tinggi Agama Islam Kudus. Sampel (N = 94) dikumpulkan melalui <em>convenience sampling</em>, dengan mengisi angket dalam bentuk skala. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan positif antara kecerdasan emosi dengan  toleransi agama.

No abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh efikasi diri terhadap penyesuaian akademik. Responden dalam penelitian ini berjumlah 66 mahasiswa tahun pertama di Jurusan Tarbiyah, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Kudus. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner dalam bentuk skala, yaitu skala efikasi diri dan skala penyesuaian diri akademik. Data dianalisis dengan menggunakan analisis korelasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, efikasi diri mempunyai pengaruh positif terhadap penyesuaian diri akademik. Kata kunci : Efikasi diri, penyesuaian diri akademik.

No abstract