Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran Aritmatika Sosial berbasis PMRI di sekolah menengah pertama yang valid, praktis, dan memiliki efek potensial untuk mendukung mental calculation siswa SMP dalam permasalahan Aritmatika Sosial. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan modifikasi antara Rowntree dan Tessmer. Terdapat 3 tahap dalam penelitian ini yaitu tahap perencanaan, tahap pengembangan, dan tahap evaluasi. Dalam proses pengembangannya, penelitian ini melibatkan ahli sebagai validator video pembelajaran yang dikembangkan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Islam Terpadu Raudhatul Ulum Sakatiga Indralaya sebanyak 40 orang. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa video pembelajaran yang dikembangkan oleh peneliti ini dinyatakan valid oleh para ahli yang menguji 3 aspek yaitu aspek materi, tampilan media serta desain pembelajaran; dinyatakan praktis berdasarkan hasil penelitian pada skala satu-satu yaitu mengujicobakan produk pada 3 orang siswa yang berkemampuan berbeda dan pada skala kelompok kecil yang berjumlah 6 orang; serta memiliki efek potensial untuk mendukung mental calculation siswa dalam permasalahan aritmatika sosial. Kata kunci: video pembelajaran, PMRI, mental calculation, penelitian pengembangan Abstract This study aims to develop a PMRI-based Social Arithmetic learning video in the junior high school that is valid, practical, and has a potential effect to support the mental calculation of junior high school students in Social Arithmetic issues. This type of research is a modified development study between Rowntree and Tessmer. There are 3 stages in this research namely planning stage, development stage, and evaluation phase. In the development process, this research involves experts as validators of a learning video developed. The subjects of this study are students of grade VII Islamic Junior High School Raudhatul Ulum Sakatiga Indralaya as many as 40 people. The result of this research shows that the learning video developed by this researcher is valid by the experts who tested 3 aspects i.e. material aspect, media display and instructional design; practice based on result of one to one scale that is testing the product on 3 students with different skills and on a small group scale of 6 people; and having a potential effect to support students' mental calculation in social arithmetic problems.

Kegiatan industri pertambangan selalu dikaitkan dengan corporate sosial responsibility terhadap masyarakat di sekitar penambangan. Program CSR ini dalam penerapannya di dunia pertambangan terdiri dari lima aspek yaitu hubungan komunitas, pemberdayaan masyarakat, pengembangan struktur, bencana alam dan lingkungan, serta aspek operasional. PT.X adalah perusahaan yang telah melaksanakan program CSR yang sudah ditetapkan oleh pemerintah. Tujuan penelitian ini ialah mengetahui penerapan program CSR yang dilaksanakan perusahaan tambang PT.X di Kabupaten Lahat. Penerapan CSR penting untuk diteliti dikarenakan saat ini CSR yang dilaksanakan oleh perusahaan pertambangan menberikan banyak manfaat positif bagi masyarakat. Selain itu juga, penerapan CSR dilaksanakan sebagai bentuk perwujudan dari perusahaan yang telah melaksanakan tanggung jawab sosial terhadap masyarakat sekitarnya. Metode penelitian yang digunakan merupakan penelitian kualitatif untuk nantinya dapat ditentukan data apa saja yang diidentikasi dan diolah. Adapun data yang didapatkan pada program CSR oleh perusahaan PT. X terdiri dari data hubungan dan pemberdayaan masyarakat, pengembangan infrastruktur, bencana alam dan lingkungan serta operasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam kelima aspek tersebut, PT.X telah menjalankan penerapan program CSR sesuai dengan arahan dari pemerintah dan bekerja sama dengan pihak Bappeda dalam penyaluran CSR. Sehingga dari penerapan program CSR oleh PT.X dapat memberikan peran serta kontribusi bagi masyarakat sekitar.

No abstract