El objetivo de esta investigación fue crear una estrategia pedagógica que fortalezca las competencias matemáticas a través del trabajo colaborativo en competencias de educación económica y financiera en estudiantes de octavo grado de las instituciones de la Convención y el municipio de Tarra, desarrollando ideas de negocios a través de la estrategia pedagógica EMPRENDEMAT. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo con apoyo cualitativo de tipo cuasi-experimental, método analítico descriptivo, la investigación benefició a 250 estudiantes con una edad promedio entre los 13 y 16 años de edad. Resultado: factores relacionados con el trabajo colaborativo en el desarrollo de las competencias Económicas y Financieras: El proyecto de educación económica y financiera identificó las competencias educativas que fortalecen el desarrollo de las habilidades matemáticas en los estudiantes donde se implementa el trabajo colaborativo y el espíritu emprendedor correlacionado con las matemáticas como un proyecto transversal donde se desarrolló una propuesta que anima a los estudiantes a enriquecer sus conocimientos matemáticos y aplicarlos en su vida diaria.