AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran matematika berbasis kartun untuk menurunkan kecemasan siswa. Produk yang dihasilkan adalah media pembelajaran matematika berbasis kartun dengan menggunakan Software Macromedia Flash untuk siswa kelas VII SMP pada materi aritmatika sosial. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan model 4D yang dikemukakan oleh Thiagarajan yang terdiri dari 4 tahapan yaitu: (1) define atau pendefinisian; (2) design atau perancangan; (3) develop atau pengembangan dan (4) disseminate atau penyebaran. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket untuk respon siswa dan kecemasan siswa. Hasil penelitian adalah media pembelajaran matematika berbasis kartun yang layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk menurunkan kecemasan siswa. kelayakan media pembelajaran yang dihasilkan dari ahli materi dan ahli media adalah valid dan layak digunakan sebagai media pembelajaran. Respon siswa terhadap media pembelajaran yang diperoleh pada uji kelompok kecil yaitu sangat menarik dengan skor rata-rata sebesar 3,52. Pada uji kelompok besar diperoleh kriteria kemenarikan yaitu sangat menarik dengan skor rata-rata sebesar 3,41. Tingkat kecemasan siswa setelah penggunaan media pembelajaran menurun, yaitu pada kategori kecemasan tinggi menurun dari 41% menjadi 0%, kategori kecemasan sedang mengalami penurunan dari 35% menjadi 24%, kategori kecemasan rendah berubah dari 24% menjadi 76%. Kata Kunci : Kartun; Kecemasan; Pengembangan Media Pembelajaran. (4) Abstract This research aims to developing a cartoon-based mathematics learning media to reduce students' anxiety. The resulting product is a cartoon-based mathematics learning media using macromedia flash software for grade VII students of SMP on social arithmetic material. This research uses 4D research and development method, proposed by Thiagarajan consisting of 4 stages: (1) define or define; (2) design or design; (3) develop or development and