A pandemia da nova corona vírus, COVID-19, impôs-se no mundo trazendo consigo uma série de mudanças na vida das pessoas por todo o planeta assim como, o agravamento de alguns problemas ambientais. Mas também, as diversas medidas adotadas com vista ao controle da pandemia, foram de grande contributo para algumas melhorias que se observam no meio ambiente. Notável, por exemplo pela redução nos níveis de emissões atmosféricas, redução nos níveis de poluição por resíduos sólidos nos locais de maior aglomeração de pessoas. A educação ambiental é, portanto, vista como um componente importante para a conscientização das pessoas de modo a se travar o acelerado grau de infecção pelo vírus. O objetivo desta abordagem foi alcançado através de uma metodologia qualitativa na qual, por via da consulta bibliográfica, foi possível fazer uma descrição do atual cenário que assola a humanidade. Tendo se concluído que as características do meio ambiente envolvente provocam aceleração ou não do grau de infecção pelo vírus assim como, o COVID-19 estimulou substancialmente nos níveis de geração de resíduos sólidos, mas, por outro lado, as medidas de confinamentos e restrições adotadas em todos os países, conferiram um conjunto de alterações que proporcionaram melhorias substantivas a qualidade ambiental, onde a Educação Ambiental é eleita  para mudança no comportamento das pessoas para salvaguardar o bem estar público global.

Moçambique é um país localizado na costa oriental de África, numa região vulnerável a eventos extremos derivados das mudanças climáticas. As mudanças climáticas são uma realidade na vida da população moçambicana, colocando os moçambicanos numa situação de vulnerabilidade dos efeitos dos principais eventos extremos. Em Moçambique, as mudanças climáticas manifestam-se principalmente através de eventos climáticos como seca, inundações e ciclones tropicais, cujos impactos afectam os sectores como agricultura, segurança alimentar, recursos hídricos, florestais, assentamento humano, infraestruturas e zonas costeiras. Este artigo pretende discutir o papel da mídia na divulgação de informação sobre mudanças climáticas em Moçambique, consciencializando a mídia nacional na busca de melhor tratamento e divulgação, de forma contínua e permanente, de informação relativa às mudanças climáticas para que as comunidades possam encontrar melhores formas de lidar com os efeitos das mudanças climáticas e dai reduzir os impactos, sendo que para sua elaboração baseou-se na pesquisa bibliográfica e pesquisa documental através de análise de variada informação disponível abordando esta temática. Neste sentido, para melhor divulgação da informação sobre as mudanças climáticas e ocorrência de eventos extremos associados entende-se importante a incorporação da mídia neste processo, pois o papel da mídia na divulgação de informações da situação de tempo atmosférico, clima, mudanças climáticas nas várias escalas de abordagens mostra-se cada vez mais importante.

Diante dos actuais desafios sociais e ambientais que o desenvolvimento encontra, é preciso pesquisar, conceber, avaliar e aplicar diferentes modelos de investigação em gestão ambiental. Diversos enfoques teóricos e metodológicos são necessários para superar as visões econômicas predominantes que se revelaram restritivas em termos de compreensão da complexidade socioambiental que leva ao agravamento de problemas de deterioração do meio ambiente e de exclusão social, o que directa e indirectamente acaba por se reflectir nas condições de vida dos seres humanos. A pesquisa científica possui diversas modalidades, cada uma delas desenvolvida por um ou mais métodos e técnicas de pesquisa. Entre suas modalidades de pesquisa, existem duas abordagens que abrangem outras formas de pesquisar: a pesquisa de abordagem qualitativa e a pesquisa de abordagem quantitativa. Neste estudo, veremos essas duas modalidades, suas aplicações e diferenças, além da possibilidade de interligação entre as duas. O trabalho que apresentamos resulta de uma revisão bibliográfica cujo objectivo geral é compreender o que é pesquisa qualitativa e pesquisa quantitativa. São objectivos específicos descrever as abordagens qualitativa e quantitativa, caracterizar as duas abordagens, e apresentar os métodos e técnicas de pesquisa aplicados em cada uma das abordagens. Realizado o estudo, os resultados mostram que a pesquisa qualitativa preocupa-se com o significado dos fenômenos e processos sociais, levando em consideração as motivações, crenças, valores e representações encontradas nas relações sociais, por meio de interpretação e explicação dos fenómenos e a pesquisa quantitativa preocupa-se com a quantificação dos dados, comprovando se uma teoria é válida ou não a partir de análises estatísticas.

O objetivo principal dessa pesquisa é mostrar a importância do professor recuperador em sala de aula trabalhando em parceria com o professor titular, como forma de apoiar no entendimento nas matérias no período pós paralisação das aulas e não só. O professor recuperador e os novos mecanismos de apoio escolar serão fundamentais no processo de recuperação de alunos. Este estudo teve como metodologia o método qualitativo por ser considerado o mais adequado aos objetivos propostos, tendo sido utilizado como instrumento para coleta de dados o questionário e a observação.  Acredita-se que a pesquisa seja relevante, uma vez que podemos perceber que a interferência de um professor recuperador em sala de aula, principalmente nas quais há um número excessivo de alunos, se faz imprescindível na contribuição da formação dessas crianças. Conclui-se que a presença do professor recuperador em sala de aulas seria mais-valia na atualidade, principalmente quando se depara com salas que tem um número excessivo de alunos, como também nas salas cujo, desenvolvimentos dos educandos são bem diferentes.