ArtículosDesarrollo de la competencia comunicativa intercultural a través del trabajo con una obra literaria* Development of the Intercultural Communicative Competence by Working with Literary Works Desenvolvimento da competência comunicativa intercultural através do trabalho com uma obra literária Este artículo reporta una experiencia de creación de materiales para el abordaje de una obra literaria en un curso de inglés avanzado, y propone una reexión sobre los elementos que se pueden tener en cuenta para la promoción y desarrollo de la competencia comunicativa intercultural (CCI) a partir de la literatura. Para tal n se analizó un material compuesto por 84 actividades diseñado para guiar la lectura de la novela Americanah, de Chimamanda Adichie (2014). Las reexiones a partir de tal análisis ponen de maniesto la necesidad de que los docentes estudien con detenimiento sus prácticas de creación de materiales, de manera que identiquen propósitos, posturas ideológicas implícitas y oportunidades pedagógicas para la promoción de la CCI. Palabras clave: competencia comunicativa intercultural, literatura, diseño de materiales, lenguas extranjeras. Abstract:is article reports an experience of creating materials to approach a literary work in an advanced English course. It also proposes a reection on the elements that can be considered in the promotion and development of the intercultural communicative competence (ICC) based on the literature. To do so, a material consisting of 84 activities designed to guide the reading of the novel Americanah by Chimamanda Adichie (2014) was analyzed. e reections from this analysis expose the need that the teachers study in depth their creation of materials, in order to identify purposes, implicit ideological stances and pedagogical opportunities to promote the ICC. Keywords: intercultural communicative competence, literature, design of materials, foreign languages. Resumo:Este artigo relata uma experiência de criação de materiais para abordar uma obra literária em um curso de inglês avançado e propõe uma reexão sobre os elementos que podem ser levados em conta para promoção e desenvolvimento da competência comunicativa intercultural (CCI) a partir da literatura. Para Isso analisou-se um material composto por 84 atividades destinado a orientar a leitura do romance Americanah, de Chimamanda Adichie (2014). As reexões a partir dessa análise põem de manifesto a necessidade dos docentes estudar com cuidado as suas práticas de criação de materiais, a m de identicar propósitos, posturas ideológicas implícitas e oportunidades pedagógicas para a promoção da CCI. Palavras-chave: competência comunicativa intercultural, literatura, desenho de materiais, línguas estrangeiras.

El proyecto Virtual Complementary Activities for EAP-ESP Courses nace ante la iniciativa de crear un material virtual que pueda apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras en los cursos inglés para fines generales y académicos de la Universidad del Valle. Para tal fin, en un inicio se realizó la recuperación, el rediseño y la adaptación de las actividades previamente realizadas para Lingweb, una plataforma virtual creada por la Escuela de Ciencias del Lenguaje, y en la cual los profesores del presente proyecto participaron en su creación. Sin embargo, durante el proceso, se evidenció la necesidad de crear también nuevo contenido lo que exigió la creación de nuevas actividades y nuevos módulos. Este material ha sido adaptado para funcionar con la plataforma de licencia libre Moodle 3,5 y alojado en el Campus Virtual de la universidad. Las actividades sirven como apoyo a las clases y están a disposición tanto para los docentes de la sección EAP-ESP como para sus estudiantes. Es importante resaltar que este material sirve como complemento a las clases y que, por ningún motivo, puede ser utilizado como sustituto de un curso o una clase. El presente manual de usuario sirve como guía al DOCENTE y al ESTUDIANTE para la utilización de las actividades complementarias creadas dentro del proyecto Virtual Complementary Activities for EAP-ESP.

El proyecto Virtual Complementary Activities for EAP-ESP Courses nace ante la iniciativa de crear un material virtual que pueda apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras en los cursos inglés para fines generales y académicos de la Universidad del Valle. Para tal fin, en un inicio se realizó la recuperación, el rediseño y la adaptación de las actividades previamente realizadas para Lingweb, una plataforma virtual creada por la Escuela de Ciencias del Lenguaje, y en la cual los profesores del presente proyecto participaron en su creación. Sin embargo, durante el proceso, se evidenció la necesidad de crear también nuevo contenido lo que exigió la creación de nuevas actividades y nuevos módulos. Este material ha sido adaptado para funcionar con la plataforma de licencia libre Moodle 3,5 y alojado en el Campus Virtual de la universidad. Las actividades sirven como apoyo a las clases y están a disposición tanto para los docentes de la sección EAP-ESP como para sus estudiantes. Es importante resaltar que este material sirve como complemento a las clases y que, por ningún motivo, puede ser utilizado como sustituto de un curso o una clase. El presente manual de usuario sirve como guía al DOCENTE y al ESTUDIANTE para la utilización de las actividades complementarias creadas dentro del proyecto Virtual Complementary Activities for EAP-ESP.