da Escola, da Família e da Sociedade" trabalhou o conceito de educação com alunos do Ensino Médio a partir de uma perspectiva ampla, considerando seu caráter de processo que ocorre ao longo de toda a vida e extrapola a esfera escolar, articulando-se com diferentes dimensões individuais e sociais do desenvolvimento humano, além da sala de aula e da escola. Focalizou no conceito de que, apesar de educação e escola terem especificidades, não é possível entendê-las fora das relações sociais em que estão inseridas.