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Este artigo tem por objetivo apresentar uma proposta de roteiro de campo voltada para os conteúdos das disciplinas relativas à Geografia Física, no Geopark do Araripe, Estado do Ceará, NE do Brasil. Na metodologia foram definidas quatro etapas de pesquisa: etapa pré-campo, destinada ao planejamento da atividade, originando um roteiro preliminar; etapa interação, momento de conscientizar os alunos sobre a importância da aula de campo e definir a atuação dos mesmos durante o desenvolvimento das atividades; e etapa pós-campo, análise das informações obtidas durante a excussão e elaboração da proposta desse artigo. Portanto, o resultado deste trabalho consistiu na apresentação do roteiro científico, atentando para as informações referentes à logística das atividades, bem como, para o conteúdo apresentado pelos professores em campo, sempre aliados à teoria estudada em sala de aula.

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Esta pesquisa contempla um panorama do relevo de um trecho da praia de Galinhos, litoral Setentrional do Estado do Rio Grande do Norte. Inserida numa paisagem costeira dinâmica, a área em estudo é caracterizada pela sua complexidade de suas feições geomorfológicas, representadas por praias, recifes, estuários, mangues, lagos, lagoas, dunas e esporões arenosos (spit). Esta, visa um melhor entendimento dos processos dinâmicos atuantes, afim de dar subsídios às medidas de proteção ambiental e do monitoramento costeiro. Como objetivos, destacamos o entendimento, monitoramento e caracterização da dinâmica costeira, com levantamento de dados mensais de perfis de praia e da hidrodinâmica costeira, coletados entre os meses de junho a dezembro de 2012. Constatamos com os resultados que em todos os pontos estudados, a referida praia apresenta-se como sendo uma praia reflectiva, e que exige um monitoramento constante que indique a continuidade ou não deste comportamento praial.

O artigo fez parte da culminância de um projeto de ensino em Geografia Física desenvolvido na Escola Mun. Prof. Terezinha Paulino, Parque dos Coqueiros, bairro de Nossa Senhora da Apresentação em Natal/RN, sob a coordenação dos professores de geografia, com a colaboração dos docentes do Dep. Geografia da UFRN. O objetivo principal foi desenvolver junto aos discentes a produção de uma revista na qual tinham como temáticas os conteúdos da geográfica física ministrada durante o ano nas turmas dos 9º anos A, B e C (Ensino Fundamental II). Com o intuito de elaborar e incentivar a leitura e produção de uma revista com os principais fatos, acontecimentos, vivências, ocorrências na comunidade local, relacionados aos conteúdos referentes à geografia física. A metodologia utilizada foi o levantamento bibliográfico direcionado aos conteúdos abordados; e a exposição dos mesmos, se deu por filmes, slides, imagens, trabalhos em grupos e individuais, palestras com professores de Geografia da UFRN, e ao final foi exposto na Mostra de Cultura da Escola e na CIENTEC em 2016. Durante o ano, foram elaborados vários textos correspondentes aos trabalhos na disciplina de Geografia Física, e isso contribuiu para a produção textual dos alunos, como também a descrição das atividades de campo.