Objective To evaluate the association of age at first sexual intercourse with the results of the cervicovaginal cytology. Study Design Observational analytical study about the prevalence of altered cervicovaginal cytology results in women aged between 18 and 34 years from a densely populated area in Brazil, during 10 years. The patients were stratified into 2 categories according to their age at first sexual intercourse (13-16 years and 17-24 years).Results From the total of 2,505,154 exams, 898,921 tests were in accordance with the inclusion criteria. Considering women with 4 years or less from the first sexual intercourse as a reference, those with 5 to 9 years and 10 years or more showed a higher prevalence of high-grade squamous intraepithelial lesions (HSILs). Women with an earlier onset of sexual intercourse (13-16 years) showed higher prevalence ratios for atypical squamous cells (ASC), low-grade squamous intraepithelial lesion (LSIL) and HSIL. The prevalence ratio for HSIL adjusted by age at diagnosis and by age at first sexual intercourse was higher only for women with an earlier onset of sexual intercourse. Conclusions The age of first sexual intercourse could be a variable that might qualify the selection among young women who are really at a higher risk for HSIL. ResumoObjetivo Avaliar a associação entre idade de início da atividade sexual e os resultados de citologia cervico-vaginal. Métodos Estudo observacional sobre a prevalência dos resultados de citologia cervico-vaginal alterados em mulheres com idade entre 18 e 34 anos na região de

Dimethyl fumarate (DMF) has recently gained attention due to its use as a pro-drug in different pharmaceutical preparations, here in we present our work on a cascade methodology in short reaction times and quantitative yields.

O presente trabalho é um relato sobre a elaboração e a realização de uma oficina voltada para licenciandos e professores de biologia e de química cujo tema foi alimentos com ênfase nas informações presentes nos rótulos de alimentos industrializados. Esse tema possui uma forte relação com o cotidiano das pessoas e com aspectos de cunho social e ambiental. Com base nessa perspectiva, dados sobre a produção e a demanda mundial de alimentos foram discutidos bem como o conceito de gastronomia sustentável. A contextualização de conteúdos de química e de biologia em situações do cotidiano do aluno e suas relações interdisciplinares na estruturação dos currículos foi apresentada à luz dos PCN e das OCN. Para associar as informações contidas nos rótulos com os conteúdos dessas duas disciplinas trabalhados no ensino médio, foram realizados experimentos e discussões teórico-práticas acerca das propriedades a serem verificadas e dos resultados experimentais obtidos.rótulos, consumo, formação de professores Análise de Alimentos: Contextualização e Interdisciplinaridade em Cursos de Formação ContinuadaA formação continuada de professores é de fundamental importância para a melhoria da qualidade da educação, pois o professor exerce um papel fundamental no cenário da educação formal. Por meio da ação pedagó-gica, este possui a prerrogativa de desenvolver o processo de ensino de modo a facilitar a aprendizagem de seus alunos. Essa formação deve propiciar ao professor uma oportunidade para aprimorar seus conhecimentos, sejam eles específicos de sua disciplina, pedagógicos e/ou interdisciplinares. Além disso, tal formação deve conduzir à reflexão crítica de sua prática pedagógica (Schnetzier, 2002).O presente trabalho descreve uma dessas iniciativas, ou seja, a oferta de uma oficina pedagógica para professores de química e de biologia. Por abarcar professores de duas disciplinas distintas, buscou-se imprimir um caráter interdisciplinar à proposta, utilizando-se como tema gerador os alimentos industrializados. Segundo Paulo Freire (2011, p. 134): "a investigação de um tema gerador se realiza por meio de uma metodologia conscientizadora, que insere ou começa inserir os homens numa forma crítica de pensarem seu mundo". Partindo-se de uma visão mais crítica do tema, a questão não é a de se discutir simplesmente o que são carboidratos sob a ótica da química e da biologia, por exemplo. Sabendo-se que termos como light, diet e zero, dentre outros, estão presentes nos rótulos de muitos alimentos industrializados e que fazem parte do cotidiano das pessoas, a ideia é discutir o significado dessas palavras para caracterizar esse ou aquele tipo de alimento, sua relação com a saúde humana e que conhecimentos de química e de biologia podem ser trabalhados para a compreensão destes. Aliado a um tema gerador de interesse dos alunos, a teoria da aprendizagem significativa proposta por David Ausubel consiste num Sabendo-se que termos como light, diet e zero, dentre outros, estão presentes nos rótulos de muitos alimentos industrializados e que fazem...

Mandatory cervical cytology screening does not seem to be necessary for pregnant women; protocols in place for non-pregnant women should be followed.